高三語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 足 校本，狠抓教學(xué)常規(guī)檢查，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。每個(gè)教師力爭(zhēng)在每個(gè)學(xué)期寫(xiě)一篇文章、上一堂研修課 ,新教師上兩節(jié)以上。 繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時(shí)了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研研究。 加強(qiáng) 中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，繼續(xù)推行課前一分鐘演講、古詩(shī)詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。 1繼續(xù)做好語(yǔ)文組的網(wǎng)站建設(shè)工作，擴(kuò)大石化一中高中語(yǔ)文組的影響。 12 月 配合學(xué)校落實(shí)第二個(gè)教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確初高中階段語(yǔ)文教育教學(xué)目標(biāo)，探索教育教學(xué)方法，提升教育教學(xué)理論 修養(yǎng) 課堂教學(xué)研究。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享，互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。一是組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù)，以網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自身的成長(zhǎng)。 (二 )加強(qiáng)課題研究管理，提升研修能力。課外練筆，各備課組和老師們自行安排，原則上每周不少于 1000 字的寫(xiě)作量。以全流程教 學(xué)常規(guī)的落實(shí)為基點(diǎn)，以 “ 教學(xué)一體化 ” 、校本課程的開(kāi)發(fā)等為抓手 。 占領(lǐng)課 堂主陣地。具體措施有二：一是繼續(xù)組織實(shí)施 “ 促其成長(zhǎng) —— 新教師培養(yǎng) ” 發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)對(duì)師徒有計(jì)劃、有步驟、有實(shí)效地開(kāi)展互動(dòng)，為徒者堅(jiān)持跟班聽(tīng)課、虛心就教，為師者勤于指點(diǎn)，誨人不倦，力促年輕教師快速健康成長(zhǎng) 。 虛心就教，勤于探討，堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課。以校本教研為主渠道和支撐點(diǎn)，提升教學(xué)能力，打造品牌教師，培養(yǎng)青年教師，提升內(nèi)外向價(jià)值張力。以全面育人為指針，以獲得知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高語(yǔ)文成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，做到 “ 有的放矢，認(rèn)真復(fù)習(xí)，突出重點(diǎn)，講究實(shí)效。 配合教導(dǎo)處、教研室，開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作并積極參加教科研活動(dòng)。我們新一屆高三語(yǔ)文備課組全體教師堅(jiān)信，在校長(zhǎng)室、年級(jí)部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，本屆高三語(yǔ)文一定會(huì)在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)。不強(qiáng)求整齊劃一。 第二階段 (第一輪 )從 10 年 10 月至 11 年 1 月上旬，主要完成下面幾項(xiàng)工作： 認(rèn)真學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》，深入研究近三年的考題及全國(guó)各 地考題，不斷關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，扎扎實(shí)實(shí)抓好本屆高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作。全組教師應(yīng)立足有效教育這個(gè)大課題，多思考，勤嘗試，善總結(jié)，積極撰寫(xiě)論文，強(qiáng)化理論修養(yǎng)，豐富個(gè)體的社會(huì)性外延。全期每人聽(tīng)課不少于 15節(jié) 。本學(xué)期擬在 10 月中旬開(kāi)展 “ 新高考下語(yǔ)文教學(xué) ” 研討活動(dòng)，一如既往地強(qiáng)化高考意識(shí)，增強(qiáng)各年級(jí)教學(xué)的針對(duì)性和有效度 。復(fù)習(xí)課應(yīng)注重方法點(diǎn)撥與誤區(qū)辨識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由知到能、由感性至理性的飛躍，少講精講，重學(xué)生思考、表達(dá)與呈現(xiàn)，構(gòu)建開(kāi)放性、創(chuàng)造性的新型課堂。教案必須體現(xiàn)知能目 標(biāo)、教學(xué)流程、方法策略、反思評(píng)價(jià)及板書(shū)設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)教師尋求激發(fā)點(diǎn)，尋求知能形成與發(fā)展的有效途徑，鼓勵(lì)預(yù)設(shè)，鼓勵(lì)隨想，著眼生成，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，并隨時(shí)備查 。 協(xié)助學(xué)校教科室做好本組參加學(xué)校教學(xué)比武競(jìng)賽老師的選拔工作。一個(gè)月一檢查通報(bào)。 配合政教處搞好校園文化活動(dòng)。 規(guī)范日常教學(xué)常規(guī)，各教學(xué)環(huán)節(jié)要認(rèn)真落實(shí)。 三、工作思路 (一 )、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。 月 組織好期末測(cè)試 做好學(xué)期工作總結(jié)。 青藍(lán)工程師生互相聽(tīng)課、學(xué)習(xí)交流。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。本學(xué)期仍堅(jiān)持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開(kāi)放。 三、具體措施： 深入開(kāi)展 “ 主題化 ” 系列教研活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，效果顯著。由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性?xún)r(jià)值取向轉(zhuǎn)變。 加強(qiáng)語(yǔ)文常規(guī)教研，提升語(yǔ)文教研的針對(duì)性和實(shí)效性 本學(xué)期，教研組將按照學(xué)校的要求，加強(qiáng)集體備課與說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng)，并配合教務(wù) 處和專(zhuān)業(yè)部做好檢查和考評(píng)，把教研工作落到實(shí)處，提高語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)效益與質(zhì)量。 充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育 。高三語(yǔ)文教研
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