高一英語老師家長會發(fā)言稿-文庫吧在線文庫
【正文】 的學(xué)習(xí)方式仍然停留在初中甚至小學(xué)階段，從不自覺主動地去學(xué)習(xí) (從他們對作業(yè)的認(rèn)識和處理方式上就可以看出來 ) 3)部分學(xué)生抄襲作業(yè)，少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉甚至不交作業(yè) 分析期中考試成績 正確看待、冷靜分析這次考試成績 二、其次，想跟大家交流四個問題 交流一個問題：孩子上了高中以后，總有一部分家長很納悶：我家的孩子在小學(xué)能考到八九十分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績不令人滿意，甚至有些失望呢 ? 這個問題的答案首先與各個學(xué)習(xí)階段的特點有關(guān)：小學(xué)階段以賞識教育為主，要在很小的時候培養(yǎng)學(xué)生的自信心，試卷內(nèi)容大多與課本有關(guān)，因此考試分?jǐn)?shù)自然會很高。不要到高三時才感慨，現(xiàn)在我們不是不想學(xué)，而是在高一、高二時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒能改變自己的學(xué)習(xí)方式以適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在只能是心有余而力不足。高中學(xué)習(xí)科目多而難，時間緊，主要靠學(xué)生自主和自覺地學(xué)習(xí)，老師主要是引導(dǎo)和輔導(dǎo)、檢查和督促，而不像初中那樣盯著你學(xué)習(xí)。 期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。我們欣喜地看到，在全體師生的共同努力下，學(xué)生在進(jìn)步。 (2)幫助孩子增強(qiáng)自信心 (3)關(guān)注孩子成績的變化 (即名次的升降 )而不是絕對名次 (4)溝通 多傾聽孩子的訴說 (5)多和老師尤其是班主任聯(lián)系，及時了解情況，積極配合班主任和老師做好孩子的思想工作 只有有效的家校聯(lián)動 (溝通與合作 )，才能教育好學(xué)生。 溫馨提示 1 (1)幫助孩子確定適當(dāng)目標(biāo) 和孩子一起確定一個他能夠達(dá)到的目標(biāo) —— 家長適度的期望值。既然知道英語學(xué)科舉足輕重，就必須愛英語，以十足的干勁學(xué)好英語。 其次，與學(xué)生自身的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)：高中階段學(xué)習(xí)科目多而且難，要求 學(xué)生必須學(xué)會自主學(xué)習(xí) (自覺主動地去學(xué)習(xí) )，即變 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” ，再也不能像初中甚至小學(xué)那樣靠老師和家長盯著學(xué)，那樣成績自然會下降。與九月份第一次月考相比，進(jìn)步較大的學(xué)生有 。 高一英語老師家長會發(fā)言稿【篇三】 尊敬的各位家長，大家下午好 ! 你們的 孩子來到這里已經(jīng)半學(xué)期了。 3. 督促孩子練字，改善書寫。 ，尤其是男生，也有部分女生，英語書寫不過關(guān)，字寫得太差，作文卷面顏值很低，導(dǎo)致閱卷老師無法識別其所寫的內(nèi)容，導(dǎo)致作文扣分過多。 需要改進(jìn)或提高的地方有： 1. 作業(yè)完成質(zhì)量不高，有些同學(xué)作業(yè)做完后錯題沒有更正，或
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