青島版科學三上怎樣認識物體表格教案-文庫吧在線文庫
【正文】 聽 用鼻子 聞 用舌頭 嘗 用手 ——摸 作 業(yè) 設 置 在家觀察各種物體的形狀。 比較不同和相同 （ 1）用手感覺物體特征的實驗。） （二）探究活動 合作探究如何辨認物體 （ 1）學生小組合作探究自己帶來的物品，它是什么？有什么特征？你是怎么知道的？ （ 2）生想辦法辨認物體，不同類型的物體用不同的方法，老師巡視指導。 課題 4 怎樣認識物體 課型 科學 總課時 2 教材簡析 本課強調(diào)學生著重認識感官探究的方法、步驟。 (板書課題） （設計意圖：本環(huán)節(jié)旨在從學 生生活經(jīng)驗出發(fā)，發(fā)散其思維，為后面的探究做好鋪墊，同時也調(diào)動學生參與的積極性，激發(fā)他們的探究興趣。在以后的科學學習中，我們會經(jīng)常觀察物體的，同學們平時也要注意用這些方法來
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1