【正文】 十六周 閱讀《聞雞起舞》 活動總結(jié) 八、活動成果展示 以學(xué)生講故事的形式展示成果 班級怎么開展閱讀活動方案篇 2 一、指導(dǎo)思想 書籍是人類進(jìn)步的階梯。充分利用國旗下講話、少先隊活動等陣地，通過古今中外名人讀書的故事讓學(xué)生認(rèn)識到閱讀的重要性，真切地感受到 “ 生活里沒有書籍就好像沒有陽光 。學(xué)校將舉辦 “ 圖書漂流市場 ” 活動，讓學(xué)生把自己讀過的書拿到書市上互相交換，從而使大家讀到更多價廉物美的好書。每班上交篇優(yōu)秀讀后感。 班級怎么開展閱讀活動方案篇 3 4 月 23 日是一年一度的世界讀書日，在這一天，愛書的人們都要舉辦各種活動來宣傳節(jié)日的宗旨，也即是推動越來越多人參與到閱讀和寫作中去，而孩子們正在讀書的年紀(jì)，在他們中間開展世界讀書日活動更具有深刻意義。 五、演講內(nèi)容 圍繞 “ 我的讀書故事 ” 這一主題，一、二年級以 “ 我的讀書故事 ” 、 “ 朗誦一 篇 (首 )關(guān)于書的文章 (詩歌 )” 為內(nèi)容參加比賽。 各參賽選手演講結(jié)束后上交演講稿一份存檔。 (2)、脫稿演講 (10 分 )。 一活動目標(biāo) 1 通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成 ‘ 熱愛 ’ 讀書，博覽群書的好習(xí)慣。 2 提供交流平臺，讓學(xué)生樂意讀書 “ 愛好是最好的教師 ” ，所以對于學(xué)生來說，首先要每個學(xué)生喜愛讀書，為每個孩子提供公平合理的展示機(jī)會，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣，在展示中增強自信。 3 舉辦讀書博覽會 每學(xué)期開兩次讀書主題活動。 親子活動 (1)活動時間： 20__年 4 月 2 日 (星期日 )下午 2： 00 (2)活動地點：圖書館一樓親子借閱室 (3)活動內(nèi)容：邀請兩位親子故事會志愿者，配合多媒體設(shè)備及不同種類兒童繪本內(nèi)容，為到館小讀者講故事，故事內(nèi)容健康、活潑。謝謝合作 ! 今天的活動有三項議程，課堂教學(xué)觀摩、專題講座和互動交流。讓我們的 “ 個性閱讀 ”更有方向。我們祈愿，能通過一些美好的、自由的、愜意的、不過于 “ 刻意 ” 的閱讀深耕和推廣，讓生命的綠意覆蓋，蔓延成孩子們童年生命最美的風(fēng)景。感謝全體在座老師的共同參與。 二、活動目的： 培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。 班級讀書角建設(shè) 每班設(shè)立一個 “ 班級讀書角 ” ，在班主任和語文教師的指導(dǎo)下，發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本書，建立讀書角，營造書香教室，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。 語文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。 讓師生喜愛讀書，讓書成為師生的好朋友，做一個有情趣的讀書人 。要求做 到方案詳盡、活動有效、記錄完備、成果顯著。 班級讀書交流 (讀書節(jié)第二周 ) 活動時間： 4 月 22 日上午 (班會課 ) 責(zé)任部門：各班主任 活動要求：分享交流共讀一書的體會、感觸 。 每班推選一個節(jié)目參賽，表演時間 25 分鐘。 評委： 讀美文、寫博文、會博友 (組織學(xué)生參加市紅讀系列活動征文 ) 參賽時間： 4 月 16 日 —— 5 月 6 日 (截稿日期 5 月 6 日 )，交給語文組張華老師。 優(yōu)秀小記者 10 名 劇場表演 各年段一個節(jié)目：一二年級講故事，三四年段童謠傳唱，五六年級課本劇表演，故事接龍《拯救》。班級布置讀書角、特色中隊角 。各個方面，各 種形式的題目都有，凡知道謎底和問題答案的讀者均可撕下題目到指定地方答題，凡答對者均可獲贈精美小禮品一份。在店門口設(shè)置簡易帳篷，并增加一些裝飾物品。 教務(wù)科：組長：邵連博 實習(xí)科：組長：秦立莎 后勤：組長：賈學(xué)飛 六、評比及獎項設(shè)置 本次活動由公司團(tuán)委及《濱州交運報》編委會評出獎項。目的在于培養(yǎng)師生愛讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣，拓展師生的知識面，提高師生的內(nèi)在素養(yǎng)與修養(yǎng)，豐富師生的精神世界，培養(yǎng)師生的審美情趣，形成正確的人生觀，價值觀。 (宣傳語在主題展銷中已給出 )。 《幸福的種子 —— 親子共讀圖畫書》 《 101 個要讓孩子懂得的道理 —— 101 系列親子雙向 閱讀叢書》 《親子共讀精選名人故事》《 親子共讀經(jīng)典智慧故事全集》 《做最好的家長》 《孩子，把你的手給我》 《讓孩子成功又快樂》 《每個孩子都應(yīng)該做的 101 件事》 《妞妞 — 一個父親的札記》 《夏洛的網(wǎng)》 《發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的才能》 《如何培養(yǎng)孩子的德商》 《做最好的母親》 《卡爾 ，重在過程，突出質(zhì)量。 獎項設(shè)置：評優(yōu)秀博文一、二、三等獎若干名。 小報格式： A4 紙大小，最好是圖畫紙 (或卡紙 )。 比賽時間：一二年級 4 月 27 日下午，三四年級 5 月 2 日下午，五六年級 5 月 3 日下午。 做好 ” 七個一 ” 活動，既制定一份班級每月共讀計劃書目 (從年段推薦書目挑選安排 )、一個 “ 班級讀書口號 ” 、設(shè)計一期專題班級讀書板報、布置一個班級讀書角、提倡親子共讀一本書、舉辦一次讀書交流、寫一篇心得或感想。 由小記者及時捕捉學(xué)校、班級讀書活動趣事、新鮮事等及時參訪做新聞報道或隨筆感想，積極向晚報、商報投稿。培養(yǎng) “ 讀書好、好讀書、讀好書 ” 的習(xí)慣，積極踐行 “ 閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化 ” 的學(xué)習(xí)理念，積極開展 __年校園讀書節(jié)活動，并與文明小博客有效整合，引導(dǎo)學(xué)生讀美文、寫博文，會博友。 (三 )學(xué)生讀書 讀書節(jié)期間，各班每周開設(shè)閱讀課，要求學(xué)生每周做讀書摘抄，每月寫一篇讀后感，互相交流。 四、活動口號： 在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。學(xué)校將以讀書節(jié)活動為契機(jī)，借助于讀書活動，激發(fā)學(xué)生才氣，夯實教師底氣，營造校園生氣。而閱讀，則能喚醒這種蘊藏著的美好與神奇，相信時間， “ 個性閱讀 ” 在高 升實小孩子們的心中種下的一顆顆美好的種子，會生根發(fā)芽，開出絢麗的花朵。都說人會因反思而變得真實，又會因真實而更加智慧。 繪本閱讀是引領(lǐng)孩子愛上閱讀的敲門磚，成都泡桐樹小學(xué)在兒童閱讀推廣方面走在了全省的前列，下面為我們獻(xiàn)課的是來自成都泡桐樹小學(xué) X 老師，她為我們執(zhí)教的是繪本閱讀《 》，執(zhí)教的班級是五年級 6班，班主任鄧小洪老師?？鞓烽喿x，播種幸福的種子是我們的追求和夢想。 20__年 4 月 2 日是第22 個世界讀書日。 四展示方式 1 美文誦讀賽 語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美 文章，激勵學(xué)生可以有感情地朗讀背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到 ‘ 祖國 ’ 語言文字的美好，逐步提高語言鑒賞能力。 二活動主 題 我讀書，我快樂 ! 三活動過程 1 創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書 開展 “ 書香校園 ” 創(chuàng)建活動，為學(xué)生創(chuàng)新可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境。 (3)、觀眾反映好 (5 分 )。 演講內(nèi)容： (計 45 分 ) (1)、緊扣主題、充實生動 (20 分 )。同時鼓勵參賽形式的多樣性，如配樂朗誦、合理的道具等。 活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個性，增長知識，提高廣大師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平。 寫字比賽 “ 寫好字做好人 ” 應(yīng)該是每個人追求的目標(biāo)，以經(jīng)典誦讀詩詞為比賽內(nèi)容，在班級評比的