【摘要】(蘇教版)五年級科學(xué)下冊教學(xué)實(shí)錄第五單元人體的“司令部”·學(xué)生、教學(xué)其他設(shè)計(jì)、教學(xué)資源等基本情況:本單元從趣味性、適合性、發(fā)展性、探究性、系統(tǒng)性幾個(gè)方面出發(fā),再一次選擇學(xué)生所熟悉的事物—自己的身體作為研究對象,依據(jù)《科學(xué)(3-6年級)課程標(biāo)準(zhǔn)》中“健康”這個(gè)一級主題,“生理與健康”,“良好的生活方式”兩個(gè)二級主題
2024-12-05 09:53
【摘要】有趣的磁鐵【教學(xué)目標(biāo)】1.能用簡單器材做簡單的觀察實(shí)驗(yàn),并做實(shí)驗(yàn)記錄;能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果;能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評議。2.在與他人合作學(xué)習(xí)和探究活動中,體會合作與交流的愉快;樂于探究和發(fā)現(xiàn)周圍事物中的奧秘;意識到科學(xué)、技術(shù)和社會是有機(jī)結(jié)合的,增強(qiáng)把學(xué)到的知識應(yīng)用于生活的意識。3.知道磁鐵的基本性質(zhì),了解生活中
2024-12-05 07:23
【摘要】(蘇教版)五年級科學(xué)下冊教學(xué)實(shí)錄第五單元人體的“司令部”師:在同學(xué)們的心目中誰是最聰明的人呢?生:我覺得最聰明的人是我的爸爸。生:我覺得是老師。生:我覺得是科學(xué)家。師:你們的想法各不相同,(課件出示愛因斯坦照片),這個(gè)人卻是世界上公認(rèn)的聰明人,他生前有很多成就,即使是他去世后,人們還把他的一個(gè)器官當(dāng)作寶貝研究,這個(gè)
2024-11-20 00:49
【摘要】《潛望鏡的秘密》說課稿范文 大家好!今天我說課的內(nèi)容是小學(xué)科學(xué)青島版四年級下冊第三單元第三課《潛望鏡的秘密》。 一、設(shè)計(jì)理念: 首先,和大家交流一下本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念。本節(jié)課的設(shè)計(jì),我主要基于以下...
2024-12-03 02:52
【摘要】《靜止和運(yùn)動》一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣入題1、同學(xué)們,我們先來玩比高矮的游戲。誰愿意來?(指名一生)你覺得自己高還是矮?誰愿意來跟她比一比?誰愿意再來跟她比一比?那么,怎么描述這位同學(xué)的高矮情況合適?2、說得很好。我還給大家?guī)硪粋€(gè)故事呢。在第二次世界大戰(zhàn)期間,有一位法國的飛行員正在高空飛行,突然感覺耳邊有一只小蟲在飛。他就順手將它抓住,仔細(xì)一看,竟然是
2024-11-19 20:42
【摘要】測量擺的快慢》實(shí)錄一、創(chuàng)設(shè)情境,直奔主題師:同學(xué)們,今天老師給大家?guī)砹艘惶灼鞑?,我們要用這套器材來觀察一種新的運(yùn)動方式。(利用鐵架臺、線繩、鉤碼組裝“擺”)師:現(xiàn)在我把它提起來,注意要拿正,不要往一邊斜,然后輕輕一松手,不用推它,看,它運(yùn)動起來了!你能用手模仿一下它的運(yùn)動方式嗎?(學(xué)生將手左右來回?cái)[動,模仿其運(yùn)動方式
2024-12-09 07:27
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、科學(xué)探究:經(jīng)歷觀察,記錄食物,統(tǒng)計(jì)分析、找規(guī)律,根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)對食物進(jìn)行簡單分類的過程;2、情感態(tài)度與價(jià)值觀:能積極參與討論,初步掌握調(diào)查記錄食物的方法。對食物進(jìn)行分類的過程中學(xué)習(xí)辨證地看問題,意識到分類的標(biāo)準(zhǔn)是相對的,不是絕對的;3、科學(xué)知識:發(fā)現(xiàn)一天所吃的食物的問題和規(guī)律,能夠用多種方法對食物進(jìn)行歸類。教學(xué)準(zhǔn)
2024-11-19 19:37
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1。會查閱書刊及其他信息源;能傾聽并尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評議。2。通過了解為什么要保護(hù)珍稀動植物,意識到人與自然要和諧相處。3。了解我國珍惜動植物的種類、保護(hù)珍惜動植物的意義及措施。重點(diǎn)難點(diǎn)1。會查閱書刊及其他信息源;能傾聽并尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評議。2。通過了解為什么要保護(hù)珍稀動植物,意識到
2024-11-19 23:34
【摘要】19距離與時(shí)間教學(xué)目標(biāo):1、引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)測量物體的運(yùn)動,描述物體的運(yùn)動狀態(tài),了解同樣時(shí)間和同樣距離時(shí)這樣描述一個(gè)物體的運(yùn)動快慢。2、讓學(xué)生學(xué)習(xí)測量和記錄一個(gè)沿直線運(yùn)動的物體在不同時(shí)刻的位置,一、新課導(dǎo)入出示愛因斯坦的圖片師:這位科學(xué)家叫什么名字?師:這位偉大的科學(xué)家叫愛
2024-12-05 02:03
【摘要】13熱氣球上升的秘密教學(xué)目標(biāo):1.知道科學(xué)探究要從提出問題開始,能將自己的研究結(jié)果與已有的科學(xué)結(jié)論進(jìn)行比較;能提出進(jìn)行探究活動的大致思路;能用簡單的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄;會查閱書刊及其他信息源。2.積極查閱資料,關(guān)注新科技、新發(fā)明對生活的重大影響;意識到要用學(xué)到的科學(xué)知識改善生活。3.知道空氣受熱后體積會膨脹、比同體積的冷空氣輕、會上升的
2024-11-19 23:30
【摘要】《玩鏡子》教學(xué)設(shè)計(jì)奔牛學(xué)校張雯雯教學(xué)內(nèi)容:青島版科學(xué)四年級下冊第四單元第12課《玩鏡子》教學(xué)目標(biāo):1、能夠用圖畫,語言,實(shí)驗(yàn)對鏡子成像,光的反射作出合理的解釋。2、認(rèn)識到生活中鏡子的用途,意識到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會給人類和社會發(fā)展帶來好處,認(rèn)識到科學(xué)是不斷發(fā)展的。3、在玩中獲取探究的樂趣,愿意合作交流,學(xué)生
2024-11-19 23:36
【摘要】小學(xué)科學(xué)四年級下冊《11認(rèn)識光》教學(xué)設(shè)計(jì)汶上縣次丘鎮(zhèn)高莊小學(xué)高明國教學(xué)目標(biāo):1、能對光的傳播方式作出假設(shè)性解釋,知道要利用實(shí)驗(yàn)的方法探究光的傳播方式;知道光的直線傳播現(xiàn)象是可以通過實(shí)驗(yàn)重復(fù)驗(yàn)證的。2、尊重光的傳播實(shí)驗(yàn)中的證據(jù),不迷信權(quán)威,樂于用光沿直線傳播解釋的知識解釋生活中的現(xiàn)象。3、認(rèn)識光源,知道光是沿直線傳播的。
2024-11-19 20:43
【摘要】找一找生活中類似擺來擺去的現(xiàn)象。下一張實(shí)驗(yàn)固定點(diǎn)擺線擺錘數(shù)一數(shù)30秒你的擺能擺動多少次?(擺在擺動時(shí),擺出去,再回來,叫擺動一次。)通過觀察結(jié)果你發(fā)現(xiàn)了什么?相同條件不同條件擺動次數(shù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論第一組相同
2024-12-04 23:10
【摘要】生活中的擺:1、觀察擺鐘2、秋千創(chuàng)設(shè)情境制作一個(gè)擺:實(shí)驗(yàn)材料:支架、細(xì)線,螺絲帽1、為使單擺接近理想化,擺線選擇避免使用有一定質(zhì)量的粗線,而選擇質(zhì)量輕的細(xì)線;2、擺錘選擇,為減少空氣阻力對擺幅的影響,建議選擇體積小一些、質(zhì)量大一些的鋼球?yàn)閿[球,沒有鋼球用螺帽也可以。探究活動影響擺的快慢
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知道影響擺擺動快慢的因素。?2、了解擺的運(yùn)動規(guī)律。秋千帶著小朋友做怎樣的運(yùn)動?生活中你還見到過哪些類似擺的現(xiàn)象?擺線擺錘擺的組成擺幅自學(xué)指導(dǎo)一?小組內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的擺。數(shù)一數(shù)15秒你的擺能擺動多少次?通
2024-12-04 21:36