青島版科學(xué)五下自行車胎為什么爆裂教學(xué)反思-文庫吧在線文庫
【正文】 真情實感。對于固體熱脹冷縮的現(xiàn)象，我是邀請了一位同學(xué)和我一起探究。一則是對所學(xué)知識的一個鞏固，實際上是在引領(lǐng)學(xué)生深入生活，觀察生活，研究生活，讓學(xué)生的探究欲、學(xué)習(xí)狀態(tài)不只是短短的 40 分鐘內(nèi)，而是無處、無時不在。讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，讓課堂教學(xué)過程成為學(xué)生反復(fù)親歷體驗的過程，從而逐步實現(xiàn)對學(xué)生“學(xué)”的關(guān)注轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生“人”的關(guān)注。我一直記著美國教育教學(xué)中流行的那句話“我聽了，我忘了。課后回到自己的學(xué)校，我還禁不住時時贊揚我的合作小伙伴出色的表現(xiàn)。同時我也及時捕捉學(xué)生隨時閃現(xiàn)的智慧火花，給他們以肯定，給他們以激勵。怎樣讓復(fù)雜的問題變得清晰明了
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