【正文】 “ 骨干教師 ” ； 20__年被選送到西山區(qū) “ 王蕾名師工作室 ” 學習，獲得了 “ 優(yōu)秀學員 ” 的稱號， 20__年被選入云南省 “ 王蕾名師工作室 ” 作為成員，至今一直帶領學員共同學習； 20__年 9 月昆明市第九幼兒園西站分園教研組獲得了五華區(qū)教科中心授予的 “ 優(yōu)秀教研組 ” 稱號；參與的區(qū)級課題《探索 46 歲幼兒八貝司手風琴趣味教學策略的實踐研究》于 20__年 9 月結(jié)題，并申報成為了市級課題；參加了奧爾夫音樂教學法的培訓取得了高級教師資格證 ；編排的手風琴合奏《快樂的阿細娃娃》、《金孔雀》在全國的手風琴大賽上都獲得最高獎項 —— 金獎，編排的舞蹈《春城寶貝挨你說》、《開心寶貝》分別獲得五華區(qū)、西山區(qū) “ 六一 ” 文藝展演的一等獎。 創(chuàng)新 對于當時的她來說，只不過是腦海中又多了一個 新名詞而已，更何況要創(chuàng)建一種新型的教學模式？面對困難和機遇，她沒有退縮，她堅信哲人的話： 最感困難的時候，往往正是接近成功的時候，就看你能不能堅持，直到找到解決問題的突破口。 為夢想選擇無聲的世界 也許有人會說：特殊教育沒有升學壓力，當這樣的老師輕松。為幫助學生學會發(fā)音，發(fā)準音，她總是把自己的嘴唇貼近孩子的手背，讓 孩子感受送氣音和不送氣音，以及氣流的大??；常常把孩子臟兮兮的小手放在自己的臉上、鼻旁、脖子上，感受聲音的振動，找準發(fā)音部位；在學習舌根音時，她甚至讓孩子的手伸進自己嘴里，觸摸發(fā)音時舌頭的位置。 讓每個孩子都成人、成才，是老師最大的愿望。 正是對特教事業(yè)的執(zhí)著，她也先后獲得市優(yōu)秀教師、市教壇英才、縣優(yōu)秀教 師、縣教學能手、省特教優(yōu)質(zhì)課二等獎、市特教優(yōu)質(zhì)課一等獎、多次獲得縣學科優(yōu)秀教師、縣優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課一等獎等榮譽。作為學院的主要領導人，不斷研究管理科學、團隊建設與先進思想間的關系，堅持對學院各個支部的思想學習、政治工作進行監(jiān)督，多次深入支部與黨員討論和交流，尤其關心青年教師的思想動態(tài)，在黨員和群眾 中樹立了很高的威信。他的主要研究方向為流體機械和化工過程機械內(nèi)部的多相流動及測量技術，這一研究領域內(nèi)存在多個難題，而他憑借著不懈追求的態(tài)度與毅力，對其中的幾個關鍵問題進行了探索，已經(jīng)取得了多項成果。為此在大專函授畢業(yè)后，他又進修了后期本科，努力學習現(xiàn)代信息技術，積極參加自治區(qū)級新教材培訓，學習新的教育理論，不斷更新觀念，拓寬視野，學習中成長。 他還積極進行課題研究，以課題研究促進教學改革，他提倡的在中考復習期間，注重非智力因素對復習考試調(diào)節(jié)作用的專題，經(jīng) 過 3 年實踐，收到良好的效果，經(jīng)過調(diào)節(jié)，每位考生的最佳成績幾乎都出現(xiàn)在了中考當中。 1971 年 12 月出生，中學高級教師，中共黨員。20__年被評為 “ 常德市優(yōu)秀青年教師 ” 。 教育教學成績突出：擔任班主任時多次被評為優(yōu)秀班主任 。 視形象如生命。二十多年如一日，肩荷教書育人的使命，行走于教學、教研、學習之間。 1977 年 2 月出生，中學一級教師，中共黨員。在工作中他處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中。何校長為了提高全校各科目的教學質(zhì)量，通過組織教學研討課、聽評課活動、各類座談會、抓實教學常規(guī)和各類質(zhì)量分析手段，及時發(fā)現(xiàn)問題，進行調(diào)整和改進，促進了教學質(zhì)量的提高。在學生們心目中何校長是一位沒有師長架子，真正做到了解學生，走進學生心靈的老師。相信今天的成績是明天的起點，他將一如繼往把對黨的忠誠獻給教育事業(yè)！ 最美教師個人優(yōu)秀事跡【篇 9】 我是一名來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的化學教師。同時多次找他們的談話，積極表揚幫助這樣的學生。其中 20__年 《燃燒與滅火》的多媒體課件獲河北省第十四屆多媒體教育軟件大獎賽基礎教育組三等；20__年《多媒體技術與化學實驗教學》在保定市初中化學論文評比中獲二等獎；在 20__年高碑店市化學探究實驗課評選活動中，獲中學組一等獎； 20__年在高碑店市第三屆教學標兵評選活動中，獲初中化學 教學標兵；在 20__年保定市第三屆中小學教師師德論壇征文活動中被評為三等獎。如語文課上，當同學朗讀課文或回答問題后，同學們進行評議 時，總是先提缺點，這時他就引導大家要先看到別人的優(yōu)點，再指出其不足，培養(yǎng)學生一分為二的觀點，培養(yǎng)學生善觀察和發(fā)現(xiàn)別人長處的能力，學會取人之長，補己之短，不斷進步。通過主題班會、團隊會、故事會、演講、小制作、文體比賽、知識競賽等項活動，增強學生的集體榮譽感，培養(yǎng)同學樂觀和進取精神。每個學生身上都有向上的希望，都隱藏著巨大的潛力，只是有的學生心靈之火沒被點燃，巨大的潛力沒有被激活。這樣，為形成好的班風班紀收到了很好的效果。 __老師是一名普通的初中教師，自 1995 年參加工作以來的近二十多年教育生涯中，懷著對教育事業(yè)的熱愛，以 “ 愛 ” 育人， ,以高尚的師德嚴格要求自己。 李老師自 20__年以來先后擔任了學校辦公室主任和總務處主任，他在搞好教學工作的同時，盡心盡責做好了學 生補助、后勤、校建和財務等一系列工作，全心全意為學校的教育教學和安全工作做好后勤保障支持，為學校連續(xù)幾年評為先進單位做出了貢獻。話是這么說，可是，誰愿意去擔任一個 “ 雙差 ” 班呢。每學期初，他都要對班里留守學生進行全面家訪，并建立專門 的家庭聯(lián)系卡，經(jīng)常和外出務工家長聯(lián)系，讓學生從關愛中尋求前進的力量，從關愛中汲取精神的營養(yǎng)，從關愛中得到滿足和教育。 最美教師個人優(yōu)秀事跡【篇 11】 汪麗霞，女， 1988 年 4 月出生，江西省都昌縣周溪鎮(zhèn)泗山汪家村人。每天早起，她帶著孩子一起走進教室學習，聽不懂當?shù)卦挘妥尯⒆幼龇g 。為了培養(yǎng)學生早讀的習慣，她規(guī)定每個學生 8:00 之前必須到校讀書，她自己每天 7:50 就站在教室里等候大家，在一個月的監(jiān)督和指導下，學生已經(jīng)養(yǎng)成了早自習的習慣。 “ 金鳳凰要愛，丑小鴨更要愛 ” 班主任工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心里，才能在教書的同時育人。然后他就每天中午在學校跟著汪老師一起用餐，這樣節(jié)省了他來回奔波的時間，汪老師也利用這午休時間對他進行輔導。讀教材，學理念，重實踐，她認真做好筆記，及時進行反思，捕捉新的教學信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用創(chuàng)新手段。 在她們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。 第一是忠于職守、高度負責。 第三是甘于奉獻、團結(jié)互助。 一、教學上不斷創(chuàng)新，取得豐碩成果 x 老師擔任初中物理課程教學已有十七年時間，長期從事一線教學工作，對所教學科具有扎實的基礎理論和專業(yè)知識，從不滿足于原有教學經(jīng) 驗，不斷探索新的教學方法。這一招收獲很大，他學習勁頭很足，不但完成課堂學習內(nèi)容，還經(jīng)常找參考書鉆研題目，隨著化學成績的提高，壞習慣也隨之改變，且?guī)悠渌麑W科成績提高。 二、組織領導生化教研組建設，在全 __大市有較大影響 x 老師擔任 __中學生化教研組組長，狠抓教研組組風建設，組織各類公開課、縣市教研活動，在 __市內(nèi)有一定知名度。1999 學年輔導高二省化學競賽，王嘯波獲省二等獎，莊旭東獲省三等獎，李修昶等 __位同學獲市各類獎次，同時學校獲省團體一等獎。 20__年評為 __縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員， 20__年 12 月 x 老師獲 __市人防宣傳先進個人。 (3)、積極組織學生參加課外活動，取得良好效果。 x 老師本人也多次獲校級先進班主任、縣德育先進工作者，縣“ 十佳優(yōu)秀班主任 ” ，并在 __報、 __電視臺上作專門介紹。在過去的一年里，張宏瑜同志嚴格要求自我，在教學中盡職盡責，取得了優(yōu)秀的教學效果，認真履行教研室主任的職責，出色地完成了校、院交給的各項工作任務。 張宏瑜同志在完成教學任務的基礎上，開展教學研究工作。 最美教師個人優(yōu)秀事跡【篇 15】 她是一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村青年教師。雖然條艱苦，但是高老師不怕苦，不怕累，克服一切困難，扎根鄉(xiāng)村教學。孩子正是長身體的時候，一定要跟上營養(yǎng)。有學生不小心受傷了，她會及時處理。六年，她的腳印落在了五井鎮(zhèn)的水水，她的愛心灑滿了村子里的角角落落。作為一名教師，她深知教師在人才培養(yǎng)中的重要作用。她在本學期擔任英語教育專業(yè)本科生基礎英語和高級英語的主講教師，這兩門課均為專業(yè)課，具有必須的難度。參與李勝永老師為組長的省級課題《新課程理念下 “ 主體探究 ” 化學教學策略研究》的研究取得顯著效果，獲 20__年 __市政府基礎教育教學成果二等獎。 x 老師聞訊后，即上門家訪，并向?qū)W校申請減免學費，發(fā)動學生捐助，以解決她后顧之憂。 (2)、刻苦鉆研、教學質(zhì)量高 桃源書院教師起早帶晚，孜孜不卷，全體教師齊心一致，積極輔導解答每一個學生的問題。 20__年、 20__年、 20__年等每年有許多學生獲獎。 20__年 __月 __中學生化組被評為 __市首屆三星級教 研組， x 老師評為 __市優(yōu)秀教研組長。 20__年、20__年因化學會考成績列全市前三名而被評為市優(yōu)秀指導教師。 20__屆初三學生王震，成績列班級第二，腦子很聰明 .但自以為是，學習習慣很差，上課好動，不遵守紀律，在同學中產(chǎn)生負面影響。 總之，我要學習 “ 最美教師 ” 的精神，將她們的精神融入到自己的工作和生活中去。 第二是樂于助人、關愛學生。她們都是當之無愧的 “ 最美教師 ” 。 最美教師個人優(yōu)秀事跡【篇 12】 當我靜下心來學習了 “ 最美教師 ” 的事跡材料后，我不止一次為之感動，心情久久不能平靜。 “ 青年教師，必須是不竭之泉 ” 常言道：要給學生一杯水，自己要有一桶水。來到移陂小學后，她所帶的班級里，有一個非常特殊的小孩，爸爸老來五十得子 (哥哥意外溺水身亡，姐姐有智障 )，媽媽精神有問題，所以全家人都把希望放在這個小孩身上，可是由于家境貧寒，爸爸常年 在外工作，無法照料這個孩子。當她教育學生熱愛勞動時，她不是指手劃腳，拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程 。 “ 我是跟你學的 ” 在教育學生時，汪老師覺得： “ 喊破嗓子，不如做出樣子 ,要想正人，必先正己 ” 。在工作四年多的時間里，她把滿腔的熱血獻給了她摯愛的孩子們，把豐實的勤勞智慧融入了小小的三尺講臺，使這塊農(nóng)村沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。因此李老師好學上進，不斷給自己充電，他始終保持著謙虛認 真、不驕不躁、不拖拖、不抱怨的工作態(tài)度，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，上好每一堂課，帶好他的班級。由于遠離父母、遠離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。為防止出現(xiàn) “ 執(zhí)法不嚴 ” 的情況，給予全班同學以 “ 彈劾 ” 特權，由團委作為 “ 仲裁委員會 ” ，對考核情況進行公平、公正、公開的評判。 20__年下學期中途接任初二（ 3）班班主任，這是個公認最麻煩的難管班級，因為人事調(diào)動的原因，前任班主任鐘老師榮調(diào)二中。 20__年指導周芳同學參加縣我的中國夢知識競賽獲三等獎。 該同志首先讓學生認識遵守紀律的重要性。 讓學生收集有關激勵自己學習和進步的名言作為座右銘，并隨時對照檢查執(zhí)行的情況，以促進學生的學習和進步。為了達到這一目的，他首先要求同學們要互相尊重，團結(jié)友愛，胸懷寬廣，與人為善，這樣大家 才能集中精力搞好學習，共同為建設良好的班集體而努力。 一、想方設法，通過一切途徑，利用一切機會，自覺地按照 “ 德、智、體、美、勞 ” 全面發(fā)展的教育方針培養(yǎng)學生。工作量大，我從無怨言，默默工作，盡心竭力做好領導交給自己的每一項任務。 一、積極投身教學改革，勇于探索實踐 作為一名教師，我能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。換來了學生的喜愛與同事的敬佩和擁護。 三、愛心投入，心系學生。大到一學期全校各項教學工作安排，小到一個班的一節(jié)課的調(diào)整 ?? 他都會親自過問，主動參與指導工作。 參加市直教學比武、學校 “ 青蓮杯 ” 教學比武、優(yōu)質(zhì)班會課比武均獲得一等獎 。對教學和高考有多年研究，已發(fā)表近百篇教學研究文章、主編和參編教學資料十多本。不僅耐心教學生知識，更身教言傳教學生做人。指導 10 多項研究性學習、科技創(chuàng)新等成果獲省級以上獎勵。她主張班級是學生的班級，把一切交給學生，尊重學生，相信學生，讓學生在自我管理中獲得成長。輔導青年教師獲 “ 青蓮杯 ” 教學比武第二名。正因為他對每個學生的關心呵護，所教的班級學生師生關 系融洽，凝聚力強，上進心足，所帶班級年年被評為九原區(qū)先進班集體，愛心的付出也使他真正休味到了教育工作的真正價值。 為了更好地提高全區(qū)的政治成績，他義務兼職了區(qū)教研室政治教研員，每年多次承擔中考復習的專題講座，模擬出題和質(zhì)量分析，把自己多年來積累下業(yè)的寶貴經(jīng)驗無私的傳授給同行們，有人問，難道你不怕他們超過你，他笑著回答： “ 一花獨放不是春，百花齊放春滿園。他思考的重點在于如何使學院的發(fā)展更快，怎樣構 建結(jié)構更為合理的教學、研究梯隊；他所重視的是如何解決一個個科學研究方面的難題，如何培養(yǎng)出一個個高素質(zhì)的人才。 在教學方面，在工作忙、任務重的情況下，仍然堅持為本科生、研究生講授流體機械及工程專業(yè)的多門核心課程。中國機械工程學會高級會員，中國機械工程學會流體工程分會理事，中國農(nóng)機學會排灌機械學會理事，《江蘇大學學報（自然科學版）》和《排灌機械》編委。淚水里，有不舍，有欣慰，也有期待。聾生同樣有著自己的理想和對未來的美好憧憬。讓他們編織好自己的人生，一定要讓他們也體會到成功的快樂。 最美教師個人優(yōu)秀事跡【篇 5】 __， 1981 年出生。有人說她是事業(yè)的寵兒，成績總是微笑著向她走來，而她只堅信一句話 —— 勤勤懇懇地做，踏踏實實 地走。 她將學習到知識的技較好的運用在工作當中。 首先，丁莉 老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，時刻堅定共產(chǎn)主義信念，積