青島版科學(xué)四上誰熱得快達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案-文庫吧在線文庫
【正文】 生活事實(shí) ,進(jìn)而產(chǎn)生問題 :為什么夏天穿淺色衣服的人多；而冬天穿深色衣服的人多？ 引導(dǎo)學(xué)生提出假設(shè) ,并在充分研討的基礎(chǔ)上 ,設(shè)計(jì)研究的思路和方案 ,在小組內(nèi)達(dá)成共識 . 讓學(xué)生說說設(shè)計(jì)的方案。（如：太陽能熱水器的集熱管是黑色的，媽媽帶的遮陽傘是銀色的；冬季路面撒煤渣促進(jìn)雪融化等。 師生總結(jié)，得出結(jié)論 :黑 (深 )顏色的物體吸收太陽光的能力強(qiáng) ,白 (淺 )顏色的物體吸收太陽光的能力弱 .師并隨機(jī)板書：深顏色 —— 吸熱強(qiáng) 淺顏色 —— 吸熱弱 三、回歸生活，了解應(yīng)用。能提出進(jìn)行探究活動(dòng)的大致思路 . 通 過對比實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析 ,整理 ,認(rèn)識到充足的科學(xué)證據(jù)才能說明道理 。 師總結(jié)方案 (① 用兩個(gè)相同的易拉罐，一個(gè)包上黑色的紙，一個(gè)包上白色的紙。） 四、拓展活動(dòng)、
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