【正文】 story—— 大小孩的故事會》?！峨娐贩治觥?x 節(jié) (高二 x 班， x 班 )。 不過努力的話，機會總會有的，終于我們幾個同學找到了一所學校，讓我們參加實習，這真是令我喜出望外，我可以做一名實習教師了。完成情況如下： 教學任務(wù) 在教育實習的 x 周內(nèi)，聽取指導教師 __老師的課 __節(jié)。指導教師的授課做教案式記錄。大約收回 __份左右的有效數(shù)據(jù)。但他們卻反過來安慰我，鼓勵我慢慢來?？墒菍芾戆嗉壓苡幸惶?。作為教師，他們永遠都是我的榜樣，也是我想要超越的目標。自己的心態(tài)也擺的特別不好 —— 因為我太想把課講好了，壓力特別大。班里的討論氣氛調(diào)動了起來，每個人都在積極的思考。也許明年，我就會成為一名真正的物理教師。 實習期間，我的主要工作是英語教學工作和助理班主任工作?，F(xiàn)在聽課是學習教學方法。因此，每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了，也意識到自己的責任是多么的大，我在心里暗下決心，用全力幫助孩子學習，并向家長和學校保證，會重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。通過分析他們的卷子，我發(fā)現(xiàn)他們在回答問題上很有自己的想法，他們是有獨特想法的孩子，只是答題的態(tài)度不端正，有點應 付的感覺。我面對的學生 是正在成長中青少年，他們興趣廣泛，求知欲望強烈。在以后的聽課過程中，我更加注意到指導老師如何調(diào)節(jié)課堂氣氛，調(diào)動學生的積極性，在使課堂生動的同時，讓學生記住并掌握本堂所學的知識。以后的工作中，我盡自己最大努力，盡量做到有備而來，解答學生們的問題。 二、班主任工作 班主任是班級的主任老師， 班主任作為全面關(guān)心學生成長的主要教師、學生主要的精神關(guān)懷者、影響學生發(fā)展的重要他人，無疑肩負神圣而又重要的職責。班主任工的作必須要有計劃的開展。 因此，教師必須嚴于律己，以身作則，為學生作出表率。具體表現(xiàn)在三個方面： 運用和檢驗教學成果。我被分到高一 (x)班進行實習。 這次實習令我感受頗多。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候你不僅要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實的語言將它表達出來。這讓我感到很欣慰。而這些她都沒有和原班主任說過，原因是班主任 “ 太兇了 ” 。在與學生將近兩個月的接觸中，我通過日常工作、主題班會、個別教育、活動指導等方面工作進行磨練。 x 月 x 日一早，我們到達學校整理一些住宿的事情。她提出一個問題一般并不急于說出答案，而是慢慢引導學生一步步尋找出正確的答案。假期回來后開始上課，且上課量逐漸增加，首先當然是要自己構(gòu)思教 學設(shè)計，制作多媒體課件。接下來我認真進行課后反思，完成自我診斷分析報告，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學設(shè)計，為下次課做好準備。 對比之中見真知 對比的教學方法往往會使比較雙方的特征更為突出，進而得出更為令人信服的結(jié)論。我有時候會自己動手拾起一些垃圾，后來於老師說其實對于不認真值日，如不經(jīng)常倒垃圾，講臺經(jīng)常沒有及時清理干凈的情況，有時候會好好教育一下學生，但是要求他們自己動手做好，而不是總幫助他們，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性。通過實習，同學們也增強了信心，堅定了信念，向一名合格的人民教師又邁進了一步 !走入社會，需要學習的東西還很多。 實習期間應多爭取班主任工作，跟原任班主任學習如何管理學生、如何做學生和家長的思想工作，為以后的班主任工作做準備。 晚自修：學校統(tǒng)一要求學生要在 7： 00 回到班級晚修的。有了認真的教學態(tài)度，才能嚴謹仔細地準備教學內(nèi)容，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證。在教態(tài)方面的小毛病，也被一一指出，這讓我們這些學員感到教師工作的確是一件非常細致的工作，教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導成為了我們進行教學實習工作信心的來源。 老師們教學的睿智展示了他們的風采，讓聽課的我感嘆，聽課真是一種享受，在他們身上學到了很多。 實習總結(jié)： 下面我主要從教學和班主任工作兩個方面對這段實習 期間進行總結(jié)。在原班主任老師的指導下，我從細節(jié)做起，努力抓好班級日常管理工作。但職業(yè)認知教育不能停留在簡單的一兩次到企業(yè)進行所謂的參觀，要進行系統(tǒng)地教育，通過專門的課程、日常的教學活動和學生活動等多種形式養(yǎng)成，全員全方位參與。第二是我覺得我與學生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利用。后來只好向他們的原任課老師請教此處該如何表達。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。 自習輔導 __課時。對師范類專業(yè)的本科生來說，實際能力 的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向?qū)嵺`。教學活動也收到了實效。只有做到了解班級里的每一位學生，才能把 “ 因材施教 ” 落實到實處。于是第一周，先和同學們見面、做自我介紹，向指導老師詢問有關(guān)班級的情況，經(jīng)常去看自習課，和學生多接觸、多聊聊。以求在最短的時間內(nèi)使同學們得到最好的掌握程度。課堂氣氛活躍不起來，上課效果也不好，總是達不到預期效果。 在前 x 周的時間里，我認真的聽了指導老師的課，并在課前仔細閱讀了教材和相關(guān)資料。 我也開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他們端正學習態(tài)度。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實?？雌饋砗唵?，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是 “ 上課 ” 。 一、