【正文】 生提出了更高的要求，所以，我們應(yīng)該在扎扎實(shí)實(shí)的掌握基礎(chǔ)前提下，還必須同時拓展孩子的思維與理解，三年級的閱讀與作文，考試時要占了三十幾分，之后這兩方面的比重會越來越多，多高考時，要 占總分的 90%以上。 沒有特殊原因，每天都有作業(yè)，我們的家長一般都可以做一些家庭輔導(dǎo)，希望家長每天都能檢查一下孩子的作業(yè)。 （ 3）一定要注意不能讓孩子帶危險品到校，定期檢查孩子的書包，尤其是不能玩火及炮竹。 （ 3）關(guān)于請假。有的家庭網(wǎng)上，看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。 給孩子一個學(xué)習(xí)計劃。 謝謝大家！ 小學(xué)家長會講話稿 _三年級班主任家長會發(fā)言稿范文精選篇 4 尊敬的各位家長： 上午好！ 首先請允許我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝大家百忙之中抽出時間來參加這樣一個會議，感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持，也謝謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺小? 三年級知識學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。 首先，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率上有問題。其實(shí)，我們老師也并不是 覺得分?jǐn)?shù)有多重要，我常跟孩子們說：分?jǐn)?shù)的高低看不出你的智商，但可以看出你完成作業(yè)的態(tài)度，看出你的學(xué)習(xí)是否認(rèn)真，這樣做只是在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng)。學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，因而其注意的穩(wěn)定性和集中性較差。 請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話： “ 你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。以 法治 代替 人治 ，實(shí)現(xiàn)制度面前人人平等。為激發(fā)孩子對生活的興趣，促進(jìn)孩子的心智發(fā)展，有效落實(shí)人文教育效果，我們會定期在班里開展包書皮比賽、 “ 我會理財 ” 、梳頭發(fā)比賽等活動，由孩子在課余時間練習(xí)，到校后以小 組為單位開展比賽，使孩子的興趣在活動中得到提升，身體在游戲中得到鍛煉，從而對生活對學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。這樣及時的提醒，讓孩子在細(xì)節(jié)中學(xué)會認(rèn)真，在認(rèn)真中養(yǎng)成仔細(xì)，細(xì)心的習(xí)慣。家長是孩子的第一任老師，在此，我希望家長朋友們也能以自己優(yōu)雅的言行，得體的舉止來引領(lǐng)我們的孩子。我們發(fā)現(xiàn)個別孩子有說謊的現(xiàn)象。先讓我們一起來回顧一下寒假中的作業(yè)完成情況，有哪些孩子的寒假作業(yè)是自己主動積極認(rèn)真完成的 ，請家長朋友配合一下舉個手。事實(shí)上孩子們的學(xué)習(xí)確實(shí)離不開廣大家長的支持。在我們學(xué)校，英語老師的課務(wù)量很重，一個老師要教五個班級，除了上課，光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了。這樣課堂上默寫的時候，正確率才能高，可有相當(dāng)一部分同學(xué)回家默寫就 抄一遍，也沒有家長簽名，在老師的本子上卻一直是默零分。最后，再次感謝你們的支持，愿我們的學(xué)生在學(xué)校、老師、家長的共同努力下，都能成 龍 、成 鳳 ” 。不及格 1 人。如第二題第 8小題 “ 買 6枝百合花比買 3枝百合花貴 12元，每枝百合花多少元？ ” 學(xué)生理解不了題意，不知道是因?yàn)槎噘I了 3枝才會貴 12元，只要用多出的錢數(shù)除以對應(yīng)的多出的份數(shù)，就可以算出每份是多少了。大部分孩子都知道這個關(guān)系。 良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有待進(jìn)一步較強(qiáng)。另外本冊教材中還安排了認(rèn)識質(zhì)量單位千克和克，認(rèn)識 24時計時法并能夠進(jìn)行簡單的時間換算，以及觀察物體和統(tǒng)計。通過這樣的學(xué)習(xí)，孩子印象深刻，掌握牢固。建議家長們用心幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 專心致志。 認(rèn)真細(xì)致，學(xué)會檢查。其實(shí)，對于孩子的計算錯誤，應(yīng)針對錯誤題目具體分析。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。當(dāng)孩子遇到的問題時，要讓孩子說明哪一點(diǎn)不明白，先讓孩子多讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點(diǎn)的字、詞、句進(jìn)行分析聯(lián)想，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎么做，這樣其實(shí)他還是沒有真正的學(xué)會。 我始終堅信，只有嚴(yán)和愛緊密結(jié)合，我們的孩子才能更快更好的成長。有人將小學(xué)六年學(xué)生的成績比喻成 “U” 字型，一、二年級為低段，起點(diǎn)較高，成績也比較高；三、四年級為中段；學(xué)生一下子增加了閱讀、寫作，科學(xué)、英語等學(xué)科，需要慢慢入門，因此成績處于最低；五、六年級為高段，隨著年齡的增長，成績又會慢慢升高，直至最高點(diǎn)。其中班長董雪龍以 496總分位居全鄉(xiāng)第三，與第一名僅差三分；劉隆基同學(xué)排名全鄉(xiāng)第十一名，其他同學(xué)的成績也有不同程度的提高，雖然成績還不令人滿意，但我們要看到孩子的進(jìn)步，并堅信經(jīng)過努力他們一定能變得很優(yōu)秀，希望家長給予關(guān)注。 （ 3）多與孩子溝通交流。正如落后不是一天形成的，改變也需一定的時間。對你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。 四、班主任家長會結(jié) 束語。我建議，過問功課是家長和孩子了解溝通的最好機(jī)會，家長一定要明白分?jǐn)?shù)并不是惟一的標(biāo)準(zhǔn)，要逐漸給孩子輸入淡化分?jǐn)?shù)的意識，明確掌握了一定的學(xué)習(xí) 方法才是最重要的。有的家長對于教師的態(tài)度隨著孩子走，使得有些教師的威信在孩子心里越降越低。作為班主任，我并單不以成績論英雄，只要孩子學(xué)習(xí)態(tài)度端正，按時完成作業(yè)，遵守班級紀(jì)律，今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵，及時表揚(yáng)。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。 三年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于一年級了，抽象知識增多，難度加大。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯。 （三）、正確對待并重視孩子的作業(yè)。 （二）、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。在家里要給孩子創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境，如果在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常受到電視機(jī)、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會被分散。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。做為一名教師我努力關(guān)注學(xué)生的主體地位，能讓學(xué)生自己完成的學(xué)習(xí)任務(wù)絕不包辦代替。另外稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會對一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。從中可以看出孩子綜合運(yùn)用知識的能力較弱。從中可以看出平時教學(xué)中對學(xué)生數(shù)學(xué)觀察、理解、分析、建立思維方法訓(xùn)練仍有缺失。 優(yōu)勢： 本次卷面中解決問題不是太難，學(xué)生對于解決實(shí)際問題掌握較好，學(xué)生出錯不是太多。 實(shí)驗(yàn)小學(xué)是舞鋼市的窗口學(xué)校。 英語單詞默寫要家長簽名（注明默寫），一定要確保是默寫的，而不是抄一遍交差的。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語家庭作業(yè)，這種現(xiàn)象值得擔(dān)憂。 ” 這是一種錯誤的思想。相信只要有在座每一位家長的用心和盡責(zé)，作業(yè)不會成為孩子學(xué)習(xí)中的絆腳石。希望你在平時與孩子交流時放下家長的架子，像朋友一樣和孩子一起聊天，有問題了一起商量解決問題的方法，并適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。 五、給家長朋友的建議 針對班上孩子的一些情況，給各位家長幾條建議： 教育孩子勤儉節(jié)約，引導(dǎo)孩子正確使用零花錢。 大家都主張 “ 言教為后，身教為先 ” 。 每天一做：細(xì)節(jié)問題嚴(yán)格做。 為了提高孩子的生活能力，我校確立了以 “ 自理、自立，自強(qiáng) ” 為主題的人文教育內(nèi)容 ,讓我們的孩子在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時也不斷的提升自己的人格魅力，提高生活能力。 以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。一邊聊天一邊做，得不償失。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢？第一，請你給孩子一個固定的學(xué)習(xí)的地方，一坐 下來，就可以做作業(yè)了。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的。其實(shí)放學(xué)我從不留任何一個人，可是他就是寫得慢，有時家長在教室等得花都謝了，等得心都涼了，甚至氣上來說不定還罵兩句粗話。有一些學(xué)生因?yàn)楦械綄W(xué)習(xí)困難不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說在學(xué)校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成。班上的學(xué)生應(yīng)該說在聰明，但他們的習(xí)慣并不是很好，如上課說話、做小動作、不聽老師教誨。因此，家長首先是你的孩子共同制定一份完成的學(xué)習(xí)計劃，從幾點(diǎn)開始到幾點(diǎn)結(jié)束，必須要有詳細(xì)的時間，有必要的話，給他一個時鐘。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。學(xué)校每年都要開展一些活動，包括班級也會開展一些活動，其目的是為了促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還希望能得到廣大的家長的支持，只有你們的支持，我們的這些工作才會更好地開展。 常規(guī)方面 （ 1）關(guān)于值日：家長們對我們班級人值日工作很支持，由于孩子太小，還需要家長們帶 著孩子勞動，其實(shí)這也是一項(xiàng)很好有和孩子交流的好機(jī)會，一方面可以讓孩子學(xué)會勞動，另外也能增進(jìn)與孩子之間的感情，在互動中提高孩子的能力，也是一種收獲。我們也是為了讓孩子打好基礎(chǔ)，多一些作業(yè)本批改，我們要付出一定的 `時間的，但相信如果能提高孩子的成績，我想還是值得的。每天她都是喜笑顏開的。我姓 __，是三年級班的班主任及語文老師。 有時間多帶孩子出去玩玩，看看外面的世界。 三、建議 我們都希望孩子更加茁壯的成長，請允許我在此向大家提幾點(diǎn)建議。 祝孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步健康成長 ! 祝您工作順利合家歡樂 ! 小學(xué)家長會講話稿 _三年級班主任家長會發(fā)言稿范文精選篇 2 尊敬的各位家長： 看到百忙中趕來的家長，心中不勝感激。 家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。 不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng)，并能及時更正孩子的錯誤想法。因此本學(xué)期有家長反映：為什么我班的學(xué)生幾乎每次都是最后一個放學(xué)，老師幾乎也是最后一個下班，孩子的作業(yè)怎么這么多，晚上十點(diǎn)多還不能完成，甚至連剃頭的工夫都沒有，那我現(xiàn)在告 訴你其中的道理，因?yàn)槟愕暮⒆蝇F(xiàn)在已經(jīng)具有了以上我所舉例的壞毛病，無法當(dāng)堂獨(dú)立完成作業(yè)，必須老師緊盯著他，甚至必須坐在他旁邊，才肯做，才能完成。 因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，本人的能力和時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心