【正文】 置競(jìng)賽，引導(dǎo)孩子討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。 器材準(zhǔn)備： 寫字白板一塊、《垃圾分類》活動(dòng)報(bào)告（每小組一份）、筆。 （例如：啤酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很容易畫出示意圖。按退場(chǎng)順序記分：第一個(gè)退場(chǎng)的小組記 1分，依此類推，最后一個(gè)退場(chǎng)的小組記 4分。生活中許多小事不注意就會(huì)造成浪費(fèi)！其實(shí)有許多看似無(wú)用的垃圾是可以再次利用的。 “ 有害垃圾 ” 包括廢電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等。 丙組：分五類：廢紙、果皮等不能再利用的、廢舊電器、啤酒瓶與易拉罐、舊電池。 設(shè)計(jì)某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案 最后請(qǐng)小朋友以某區(qū)域?yàn)槔O(shè)計(jì)一個(gè)垃圾分類處理的宣傳與實(shí)施方案結(jié)束本次活動(dòng)。 （三）活動(dòng)小結(jié) 本次活動(dòng)，小朋 友們了解了垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和意義。 開展社會(huì)調(diào)查，發(fā)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)?；蛏鐓^(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識(shí) 。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問(wèn)題所限。 ，樹立環(huán)保意識(shí)。 美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類的形象。 垃圾分類制作方案篇 10 一、教學(xué)目標(biāo) 能說(shuō)出自己了解到的生活中的垃圾，掌握垃圾分類方法，知道垃圾處理的辦法。 （播放課件：風(fēng)景優(yōu)美的視頻） 師：看了這個(gè)視頻片段，你有什么想說(shuō)的呢？ 生：風(fēng)景美如畫。 （根據(jù)學(xué)生回答，出示相關(guān)圖片） （三）垃圾分類 師：你們真是懂得觀察生活的孩子！大家知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ毁囈陨娴拿利惣覉@，如果有這么多的垃圾沒(méi)有處理好，會(huì)嚴(yán)重影響到我們的美麗家園。最后是其它垃圾，包括磚瓦陶瓷，衛(wèi)生間紙巾、煙頭等。 （五）手工作品展示 按折紙類、交通工具類、裝飾品類、綠植類、布藝類等依次展示。 活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)垃圾的資料。 四、分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn) 垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝。大家也可以利用易拉罐制作 筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。 活動(dòng)后續(xù)： “ 垃圾分類 ” 主題黑板報(bào) “ 垃圾分類 ” 垃圾桶。再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境 ?；I備工作： (1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單 20張 。 ：青協(xié)宣傳部： 時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門，人員的靈活調(diào)動(dòng)，接待嘉賓。特開展此次垃圾分類活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。 在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。 x南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體，具有一定的專業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。 廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。 三、了解垃圾的危害 出示有關(guān)垃圾危害的資料，請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯? 師（總結(jié)）：沒(méi)有了垃圾，環(huán)境不再被污染了，疾病也不再四處作怪了，還保持了生態(tài)的平衡。 挑戰(zhàn)賽第一關(guān)：填一填（課件出示挑戰(zhàn)題目） 挑戰(zhàn)賽第二關(guān)：貼一貼（課件出示挑戰(zhàn)規(guī)則），依次挑選三名學(xué)生上臺(tái)貼一貼。 下面我們來(lái)詳細(xì)說(shuō)一說(shuō)。 師：地球爺爺生病了，它多痛苦?。。ㄙN地球爺 爺生病的表情）到底是什么讓它生病的呢？ 生：垃圾。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生：課前調(diào)查關(guān)于垃圾的來(lái)源，巧處理垃圾的辦法， “ 廢物利用 ” 的小手工作品。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。 每個(gè)學(xué)期做好班級(jí) “ 垃圾分類 ” 計(jì)劃、總結(jié)。宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境 。 活動(dòng)結(jié)束時(shí)，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。 統(tǒng)計(jì)各小組的總分，最高分評(píng)為優(yōu)勝獎(jiǎng)、最低分評(píng)為最有毅力獎(jiǎng)，比分在中間的兩組視情況而定，分別評(píng)為最有創(chuàng)意獎(jiǎng)和最可愛(ài)獎(jiǎng)。你將如何解釋這些垃圾桶的用途？分類收集后的垃圾，將如何處理等等。 【說(shuō)明】甲、乙、丙組都能把舊電池分出來(lái)獨(dú)立收集與處理，所以評(píng)分稍微高一些。 實(shí)況舉例：甲組：分四類：可回收、不可回收、有害、無(wú)害垃圾。 （ 2）分享與交流 請(qǐng)各小組派代表輪流上講臺(tái)匯報(bào)各自小組的垃圾分類方法，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?，?什么這樣分。 探究垃圾分類的方法 （ 1）討論與設(shè)計(jì) 生活中原來(lái)有這么多東西被當(dāng)作垃圾，隨之而來(lái)的問(wèn)題就多了。請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表參加。 【評(píng)分規(guī)則】 （ 1）按上臺(tái)順序倒記分： 第一位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記 4分，第二位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記 3分，第三位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記 2分，第四位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記 1分。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓孩子了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)。以己之力，舉手之勞，保護(hù)環(huán)境。 二、活動(dòng)的主題 垃圾分類，保護(hù)地球 三、活動(dòng)的宗旨 通過(guò)宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問(wèn)題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境；最后以標(biāo)記 垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾回收問(wèn)題。 （三）家校溝通，以學(xué)生為紐帶，向家長(zhǎng)宣傳 1．通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》請(qǐng)家長(zhǎng)教育學(xué)生，以身作則 2．開展愛(ài)我家園征文比賽。我校要通過(guò)廣泛、深入、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作，達(dá)到全體教職工對(duì)生活垃 圾分類收集處理工作的重要意義知曉率 100%、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率 100%、垃圾分類處理行為形成率 100%。 在試點(diǎn)小區(qū)中開展大型宣傳活動(dòng) __次，發(fā)放宣傳品 __余份。你能把下面垃圾公成三類嗎？ 易拉罐、廢報(bào)紙、建筑垃圾、鐵罐盒子、果皮果殼 思考現(xiàn)狀 （ 1）你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的？ （ 2）你實(shí)行過(guò)垃圾分類嗎？試一試，并把過(guò)程記錄下來(lái)。以北京為例，日產(chǎn)垃圾 12024噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場(chǎng)，變成填埋場(chǎng)后的土地滲漏的有毒物質(zhì)，侵害著人們的身體健康。老師的 課暫停一次，學(xué)生留在自己班級(jí)上課，涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好。 電視臺(tái)人員茶水： 。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。 規(guī)則：幼兒拿起一份垃圾，一個(gè)一個(gè)跳躍呼啦圈將垃圾丟進(jìn)正確的垃圾桶！ Yana進(jìn)行示范一次。只要我們動(dòng)手分一分，我們的家園就會(huì)美十分。如果下雨，原定在報(bào)告廳上課的情 __請(qǐng)任課老師安排好地點(diǎn)。 四個(gè)垃圾筒及部分垃圾： __負(fù)責(zé)。通過(guò)此次活動(dòng)，讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習(xí)慣。 各班 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 宣誓。 學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合： __負(fù)責(zé)。 各中隊(duì)在本學(xué)期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào)。 〈提前擺好 4類垃圾桶在舞臺(tái)上 （二）主持人利用視頻、圖片、講解等方式，對(duì)垃圾分類進(jìn)行普及。 （六）活動(dòng)結(jié)束，各回各班。 六、活動(dòng)安排 報(bào)告廳布置、錄像： 負(fù)責(zé)。 七、補(bǔ)充說(shuō)明 市電視臺(tái)組織拍攝，請(qǐng) 校區(qū) 年級(jí)各班主任加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，有組織地參加活動(dòng)。 垃圾分類制作方案篇 4 一、明確活動(dòng)目的： 明確垃圾分類