關(guān)于英語教學心得體會范文-文庫吧在線文庫
【正文】 ” 學習英語的開始。但要培養(yǎng)學生學習英語的興趣。音標是學習英語的基礎(chǔ)，只有音標發(fā)準確才能保證說出來的英語準確。他們還沒有形成一套完整的學習思路。 三 .課堂的開放性。每個學生都存在個體差異，所以學習成績自然有好有壞。開展內(nèi)容廣泛、形式多樣的英語課外活動等。就某種意義上講，學英語就更需要興趣。 過去的教學常常強調(diào)教師的主導性而把學生單純地視為教育對象，忽視學生的主體地位 。 師生關(guān)系是以基本的人性觀為前提的。大多數(shù)學生，特別是 “ 差生 ” ，學習英語的毅力和耐心都較差，聽課時的心情也常處于一種抑制狀態(tài)，覺得學習無聊。以下是經(jīng)過培訓，我得到的一些簡單的體會。而學生對學習的興趣不會自發(fā)產(chǎn)生，需要經(jīng)過教師的引導和鼓勵。通過努力使一部分學生喜歡使用英語說話、交流，喜歡學習英語的時候，那才是我們教學所期望達到的目的。從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動有趣的問題情境小游戲等，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，這樣使學生從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在做游戲的同時學習，同時把學習到的知識應(yīng)用到生活實際，使學生感到學習的快樂，最終達到英語學習的目的。英語教學的主要目的不是讓學生掌握語法詞匯之類的知識，而是使學生具備用語言交流的能力。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。 在教學過程中，耐心是至關(guān)重要的。在教育過程中，以學生為中心，充分發(fā)揮學生的主體性已成為廣大教師所熱衷的教學方法。其次增加教學環(huán)節(jié)中的趣味性，教學手段的多樣化也有助于使學生的興趣得以保持。 一 、把握良機，渲染英語課堂氣氛，創(chuàng)造一個輕松愉快的學習環(huán)境，引發(fā)學生的興趣和求知欲。 英語教學心得體會 在新課程標準下的小學英語教學中，教師要培養(yǎng)和保持學生較濃的學習興趣，應(yīng)該把握良機，渲染英語課堂氣氛，引發(fā)學生的興趣和求知欲 。不再以老師講授，而是師生共同參與課堂教學。 二 .利用現(xiàn)代化教學手段教學。學習一種語言，如果不了解一種語言的文化背景 (一個國家的文化 )
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