音樂教學(xué)心得體會_關(guān)于音樂教學(xué)的心得體會范文-文庫吧在線文庫
【正文】 解、鑒賞能力以及發(fā)展，豐富感情、陶冶情操的重要途徑與手段，對學(xué)生的教育作用是任何教學(xué)手段所不能替代的。新的學(xué)年又開始了，回顧工作以來的酸甜苦辣，有收獲，有啟迪，也有困惑，以此來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。所以在我的教學(xué)中，不能離開音樂的藝術(shù)形象去作一些繁瑣冗長的講述，因?yàn)槿绻v述過多，必然把學(xué)生的注意力分散，同時(shí)也阻礙了學(xué)生的獨(dú)立思考。比如在新授歌曲時(shí)，咱的學(xué)生靈性較好，音樂水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會。在我的音樂課堂上我要求學(xué)生把自己體驗(yàn)到的音樂情感、想象到的音樂形象或意境，用寫詩、寫、寫聽后感、畫圖畫等方式表現(xiàn)出來，這種方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想、想象能力、創(chuàng)造性思維能力 及藝術(shù)表現(xiàn)能力。 關(guān)于音樂教學(xué)的心得體會篇二 音樂欣賞是音樂教學(xué)的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生音樂興趣，擴(kuò)大音樂視野，提高音樂感受、理解、鑒 賞能力以及發(fā)展想象力，豐富感情、陶冶情操的重要途徑與手段。所以在教學(xué)中，不能離開音樂的藝術(shù)形象而作繁瑣冗長的講述，因?yàn)槿绻v述過多，必然把學(xué)生的注意力分散，同時(shí)也阻礙了學(xué)生的獨(dú)立思考。多聽是培養(yǎng)音樂鑒賞能力的關(guān)鍵。這樣既符合心理反映過程，也有利于欣賞教學(xué)。 音樂是聽覺的藝術(shù)，因而，傾聽自然是欣賞音樂的主要方式。隨著素質(zhì)教育的不斷深入以及音樂在發(fā)展學(xué)生智力等方面所發(fā)揮的不可估量的重要作用，使人們對音樂課越來越刮目相看。所以一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)習(xí)不端正的學(xué)生，我就利用上課幾分鐘的時(shí)間讓大家討論：音樂課到底有什么作用 ?音樂課究竟會給同學(xué)們帶來什么 ?沒有音樂課會怎樣 ??? 同學(xué)們馬上七嘴八舌，大講特講其 好處所在。比如學(xué)習(xí)《四季童趣》這首歌曲，節(jié)奏較難：除了切分節(jié)奏，還有全音符八分音符多次的交替出現(xiàn)。另外，我還在課下和同學(xué)們達(dá)成協(xié)議，課堂上違反紀(jì)律或有不文明言行，老師就用眼神或伸出手指提醒大家，給予改正錯(cuò)誤的機(jī)會。?? 老師的一舉一動都是他們學(xué)習(xí)模仿的對象。同樣的班級，當(dāng)我富有激情 地和他們一起活動，一起唱時(shí)，學(xué)生不僅學(xué)的快，對作品的理解也到位。無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)證明：越是輕松有趣的教學(xué)氛圍，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性越高，學(xué)習(xí)效果也就越好。原因很簡單，專家學(xué)者的暗示轉(zhuǎn)給了老師，老師對這些學(xué)生時(shí)常充滿信心，而正是積極的心理暗示，使他們的情緒始終處于 積極向上的亢奮狀態(tài)，所以，結(jié)果就如人們所看到的。 常言道：學(xué)生是老師的一面鏡子，有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生。 音樂教育不僅是素質(zhì)教育的有機(jī)組成部分，也是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段。這種方法有利于培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想、想象 能力、創(chuàng)造性思維能力及藝術(shù)表現(xiàn)能力。聽的次數(shù)越多，印象越深，印象越深我們對音樂作品的感性體驗(yàn)也就越深。因此，要達(dá)到欣賞音樂的真正目的，就不能把對音樂的欣賞停留在表面上、感官上進(jìn)行。第一、欣賞教學(xué)時(shí)多聽多感知 首先欣賞是通過聽覺來感受的。只希望通過這些活動，能給學(xué)生們的高中生活留下一段難得的美好回憶。常會
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