初中英語學(xué)期教學(xué)計劃模板【5篇】-文庫吧在線文庫
【正文】 ，激發(fā)和鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的積極性，從而達到 “ 教的有效，學(xué)的輕松，考的滿意 ” 的效果。 教師在課堂上盡量運用英語，一不要圖省事，二不要怕學(xué)生聽不懂。 初中英語學(xué)期教學(xué)計劃模板（精選篇 2） 一、總體目標(biāo)。 指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、小結(jié)和討論，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 題型專練，模擬演練。以新課程改革與實施的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本學(xué)科的實 際與特點，推動教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。 八年級：期中考試前，授完新目標(biāo)英語八年級上冊 1～ 6 單元的內(nèi)容；期中考試后，授完 7～ 12 單元的內(nèi)容。 100 分的題目，很多同學(xué)不及格甚至只考了三四十分，學(xué)習(xí)形勢非常嚴(yán)峻。做到認真?zhèn)湔n、上課， 認真批改作業(yè)，加強學(xué)習(xí)，不斷自己的教學(xué)過程。 采用活動途徑，倡導(dǎo)體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功 。大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性 。 4. 堅持日測、周測、月測的形成性評價 制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。 9. 加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。在上好課的同時，我們?nèi)珎湔n組教師也積極參加各種教科研活動，從而不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。但是學(xué)生整體的惰性還是很強，自覺性很差。每周根據(jù)所學(xué)單元話題，寫一篇小短文，不斷提高學(xué)生的寫作水平。 四、教學(xué) 七年級是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，也是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。學(xué)生來自各個不同的學(xué)校，有的來自實驗小學(xué)，有的來自周邊社區(qū)學(xué)校，有些來自縣城或鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué) 校。加強開展校本教研活動的研究和探討，并借區(qū)域性課改活動研討之機促進校際之間的觀摩、考察、學(xué)習(xí)、交流活動，將校本教研活動推廣到全縣 各校； 改革集體備課的內(nèi)容和方式，大力提倡同伴互助，并通過以案例分析、教學(xué)研究課為主要形式，提高教師的實際教學(xué)水平；加強教師自我反思的意識，掌握自我反思的途徑和方法，在實踐中提高自我反思的能力； 加強英語學(xué)科網(wǎng)頁建設(shè)，將建立公安縣教研室網(wǎng)頁，給教師提供相互交流的平臺，共享教學(xué)資源，更好地適應(yīng)課程改革的需要?？偨Y(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗，深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況，與教師針對課程改革過程中出現(xiàn)的問題共同探討、共同尋找解決問題的方法，提升各自的研究水平和能力，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。目的是對基礎(chǔ)知識和基本技能進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把好 “ 基礎(chǔ)關(guān) ” ；任務(wù)是掌握各單元知識結(jié)構(gòu)，全面地復(fù)習(xí)知
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