滬教版化學(xué)九年第2章我們身邊的物質(zhì)word學(xué)案-文庫吧在線文庫
【正文】 D．可吸入顆粒物 1現(xiàn)代人正進(jìn)入以“室內(nèi)空氣污染”為標(biāo)志的第三污染期。 充入的氣體還可能是： ① ； ② ? 167。過程是：首先將空氣 ，除去 ，然后在 下加壓，使空氣液化。請(qǐng)結(jié)合圖 3提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置回答問題： (1) 若用 A裝置制取氧氣，儀器 a中需加入 ，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。干冰在汽化時(shí) (填 “ 吸收 ” 或“放出 ”) 周圍環(huán)境的熱量，使周圍環(huán)境的溫度 ，空氣中的水蒸氣凝結(jié)成 小水滴便形成了雨水。 課堂檢測(cè) 9. 下列物質(zhì)屬于純凈物的是 （ ） A．干冰 B．汽水 C．澄清石灰水 D．啤酒 10． 干涸深井底部二氧化碳濃度較大，是因?yàn)? （ ） A．井底放出二氧化碳 （ ） A．干冰用于人工降雨 B．用干冰制造舞臺(tái)云霧 C．二氧化碳通入石灰水中變渾濁 D．干冰汽化吸收熱量 12．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是 （ ） A．二氧化碳通入水中 B．碳酸不穩(wěn)定加熱易分解 C．二氧化碳通入石灰水中 D．紅磷在空氣中燃燒 13． 將 CO2通入滴有紫色石蕊試液的水中，然后再加熱，溶液顏色的變化 （ ） A．先變藍(lán)色后變紫色 B．先變紅色后變無色 C．先變無色后變紅色 D．先變紅色后變紫色 （ ） ，木條熄滅，該氣體為二氧化碳 ，試液變紅，該氣體為二氧化碳 ，石灰水變渾濁，該氣體為二氧化碳 D. 將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不服然，該氣體為二氧化碳 拓展延伸 （ ） A．二氧化碳與石蕊直接作用 B．二氧化碳與水反應(yīng)后生成的碳酸不穩(wěn)定 C．二氧化碳能溶與水 D．二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使紫色 石蕊試液變紅 ， 只驗(yàn)證了 二氧化碳的 的物理性質(zhì)的是 （ ） (08 江蘇鹽城 )17．下列各圖所示變化屬于物理變化的是 （ ） ： 有二氧化碳生成的化合反應(yīng) 有二氧化碳生成的分解反應(yīng) 對(duì)著干燥玻璃片呼氣 B 帶火星的木條復(fù)燃 A 向澄清石灰水中吹入 CO2 D 木炭在 O2中燃燒 C 167。 。 (3) 寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式 ，可選用圖中 和 （填標(biāo)號(hào)）組裝一套制取二氧化碳的裝置。為了減少大氣中 CO2 的含量，下列措施不可行的是 （ ） A．開展植樹造林，增加地球表面綠化面積 B．改變能源 結(jié)構(gòu)，大力 發(fā)展太陽能 、 核能 、 水能 等 C．用石灰水吸收空氣中的 CO2 D．發(fā)展節(jié)能型交通工具 ，在酸堿滅火器、泡沫滅火器和液態(tài)二氧化碳滅火器中，選擇液態(tài)二氧化碳滅火器的最主要原因是 ( ) A．液態(tài) 二氧化碳?xì)饣瘯r(shí)吸收大量的熱量 B．二氧化碳的密度比空氣大 C．液態(tài)二氧化碳不導(dǎo)電 D．液態(tài)二氧化碳的壓強(qiáng)大 拓展延伸 ，在甲、已兩個(gè)等體積的軟塑料瓶中，分別盛有等體積的滴有紫色石蕊試液的水，用圖示兩種方法收集滿二氧化碳后，擰緊瓶蓋，振蕩則 （ ） ；乙瓶紫色石蕊試液變紅 ；乙瓶紫色石蕊試液變紅 ；甲瓶變癟，乙瓶不變形 （ 09 福州） 14．（ 12 分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置 下 如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問題。 3. 某?；瘜W(xué)興趣小組在 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，最好選用 （ ） A．碳酸鈉粉末和稀硫酸 B．石灰石和稀硫酸 C．大理石和稀鹽酸 D．大理石和濃鹽酸 E．碳酸鈣粉末和稀鹽酸反應(yīng) 難點(diǎn)釋疑： （要求背誦） （ 1）碳酸鈣和碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)， 反應(yīng)速度太快不利于控制 。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。 167。 課堂演練 ： （ 1） （ 2） （ 3） （ 4） （ 5） （ 6）
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