【正文】 奮人心的一句話 !在那些硝煙四起的日子里，在那些艱難困苦的日子里，在那個(gè)危機(jī)四伏充斥著絕望的年代，引領(lǐng)了多少灰心失意的青年又重拾熱血，給了多少經(jīng)受黑暗淬煉的孩子散發(fā)光芒的勇氣，去迎接黎明的信念。 后來(lái)，我長(zhǎng)大了一些，再讀這句話，我也只是迷茫，我是為何而讀書的呢 ?我真的明白么 ?我還無(wú)法真正理解這句話背后的巨大力量。新時(shí)代的明天，將由我們創(chuàng)造 ! 我們，也正蓄勢(shì)待發(fā)。青年干部年輕氣盛、血?dú)夥絼偅诔W(xué)常思中加強(qiáng)修養(yǎng)，在真學(xué)真干中提升自己，要堅(jiān)持紀(jì)律定力，不斷增強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和自我約束力，始終保持對(duì)黨紀(jì)國(guó)法的敬畏之心，做到不放縱、不越軌、不逾矩，把黨的紀(jì)律規(guī)矩時(shí)時(shí)刻刻印在心上。要 “ 咬定青山不放松 ” ，不怕風(fēng)吹雨打，不懼艱難險(xiǎn)阻，以昂揚(yáng)的斗志，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造出無(wú)愧于新時(shí)代的新偉業(yè)。青年干部要滿懷信心，有膽識(shí)、有謀略，以 “ 舍我其誰(shuí) ” 的勇氣和魄力，迎風(fēng)破浪，勇立潮頭。青年干部在成長(zhǎng)的道路上，要時(shí)刻保持不變的定力、旺盛的精力，不斷蓄力、發(fā)力，以大雪壓不倒、狂風(fēng)吹不斷的韌 勁一往無(wú)前。一個(gè)人的力量可能很微小，十多億的集體力量將會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝攻無(wú)不克，所以在推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)過(guò)程中，每個(gè)人都很重要。 生于這盛世，是每個(gè)人的幸運(yùn)，我們理應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)守護(hù)這盛世，建設(shè)這盛世。我怔怔地望著前方，那里有另一場(chǎng)風(fēng)暴 ―― 由轎車、自行車，花綠的各色雨衣雨傘組成的大風(fēng)暴，正在街道上肆虐。 “ 請(qǐng)家長(zhǎng)們有序進(jìn)入校門！請(qǐng)不要著急，請(qǐng)耐心，為了您和孩子們的安全！ ”我在暴雨中扯起嗓子大喊。我撐開傘，請(qǐng)他們排好隊(duì)，然后把他們一個(gè)個(gè)送了過(guò)去。經(jīng)過(guò)美術(shù)室時(shí)，被老師叫進(jìn)了辦公室。 太陽(yáng)捉迷藏似的，一會(huì)兒躲到云后，一會(huì)兒又冒出來(lái)了。我跑到樹陰下，猶豫著要不要明天再繼續(xù)。煙火不會(huì)有一模一樣的存在，人也一樣。而我漸漸的長(zhǎng)大了，更加學(xué)會(huì)了知恩圖報(bào)，漸漸的學(xué)會(huì)去體諒你們的辛勞與不容易，做個(gè)讓你們省心的孩子，讓你們的疲憊的心靈能有所安慰。打個(gè)比喻吧，就像你走在路上撞了樹，你當(dāng)時(shí)很疼很氣憤，可過(guò)了很久你就會(huì)忘了，但是那棵樹一直還在，警戒著你。因?yàn)槲遗c旁人不同，我能做到一視同仁，給予每個(gè)人溫暖，給予每個(gè)人想不到的驚喜。你看那家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí) ??” 經(jīng)過(guò)好一陣的阿彌陀佛，我開始收拾準(zhǔn)備買菜做飯。 ”“ 行唄 ” 于是我開始了滔滔不絕的演講： “ 我給你說(shuō)這件事是你的錯(cuò)，你要去道歉。 挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課中小學(xué)生心得體會(huì)篇 10 他毫不猶豫地將一件一件的事兒扛在肩上，是為了什么？ —— 擔(dān)當(dāng)，這一對(duì)責(zé)任的承諾告訴我，擔(dān)當(dāng)是世上最值得敬佩的品質(zhì)！ 他擔(dān)當(dāng)?shù)氖菍?duì)父母的承諾。誰(shuí)說(shuō)家長(zhǎng)只在撫養(yǎng)上對(duì)兒女有義務(wù)和責(zé)任？父母對(duì)子女最艱巨的任務(wù)不是將其撫養(yǎng)成人、送上名牌大學(xué)，而是教會(huì)子女做人！道德的缺失是一輩子都彌補(bǔ)不了的！他是個(gè)擔(dān)當(dāng)?shù)母赣H。 在社會(huì)上也許我們只是渺小的一份子，但是這一份子對(duì)社會(huì)的影響作用力可是極大的，我們生活在這片土地上，就要為這片土地的發(fā)展建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力。 “ 反方聽了我這么一說(shuō)，立刻士氣大減，但袁懿欣依然不甘示弱： “ 其實(shí)武松可以把老虎嚇跑的，這樣不是一樣可以逃命嗎？何必一定要浪費(fèi)一條鮮活的生命呢？ ” “ 這樣的 `可能性太小了，三更半夜的，老虎肯定餓得慌，怎么會(huì)放棄到手的肥肉呢？就算嚇跑了，這只老虎還是會(huì)出來(lái)害人的。 我心中的英雄是一個(gè)普普通通的人。他惱火了，打了我一巴掌，還踢了我一腳，我疼得不行。七國(guó)紛爭(zhēng)，秦末烽煙，鼎足而立，鐵馬金戈 ?? 走進(jìn)中華那延綿數(shù)千年的時(shí)空長(zhǎng)卷，映入眼簾的是一張張熟悉鮮活的面孔，烙進(jìn)心里的是一股股縱橫馳騁的豪情，讓我們憑欄吊古，追溯古今，去感受那英雄人物的豪情壯志。 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬千年，英雄的背影漸行漸遠(yuǎn) ?? 請(qǐng)?jiān)试S我用這蒼白的字眼，無(wú)力的詞藻來(lái)感慨你。 發(fā)生山體滑坡時(shí)，發(fā)生地震時(shí)，都是他們圍繞在我們的身邊，看見有人落水時(shí)，他們會(huì)奮不顧身跳進(jìn)水里，盡管水是那么的冰涼。 在那個(gè)金戈鐵馬的年代，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)期，在那個(gè)三足鼎立的時(shí)代。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，曹操的生性多疑可以古為今用，讓我們大膽的質(zhì)疑，思考問(wèn)題做到全面，才能成為當(dāng)今的強(qiáng)者，這也是我們青少年成長(zhǎng)過(guò)程中所必要的磨練。就像曹操這樣的人也會(huì)吃敗仗。最后，讓我們?yōu)檫@群可愛偉大的消防員敬一個(gè)禮，像他們學(xué)習(xí) ! 挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課中小學(xué)生心得體會(huì)篇 16 為實(shí)現(xiàn)國(guó)泰民安的生活，我們的先輩們進(jìn)行了漫長(zhǎng)而不懈的追求，積累了內(nèi)涵豐富的中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)和文化。 啊，我心目中的英雄！ 挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課中小學(xué)生心得體會(huì)篇 15 有這樣一群可愛的人，哪里有火災(zāi)哪里就會(huì)有他們，他們不顧自己的生命危險(xiǎn)，雖然處于大火中，但是還是會(huì)臨危不亂，把傷員解救出來(lái)，他們就是我們尊敬的消防員叔叔。他就 是智慧的化身，我總驚嘆于他 “ 草船借箭 ” 的神機(jī)妙算；臣服于他 “ 木牛流馬 ” 的精妙絕倫；驚駭于他 “ 未出茅路三分天下 ” 的政治藍(lán)圖。我心中的英雄就是這個(gè)平凡的人 —— 爸爸。 小時(shí)候我開家長(zhǎng)會(huì)爸爸都沒時(shí)間來(lái)，所以我很難過(guò)，我就想做一些事讓爸爸關(guān)注我。 ” 穆書宏頓時(shí)沒轍了。 擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，也是一種勇氣，成長(zhǎng)的路上，我們需 要有擔(dān)當(dāng)。 雖然我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生，雖還不能為社會(huì)建設(shè)做出什么貢獻(xiàn)，但是我們擔(dān)負(fù)著父母對(duì)自己的期望，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)的責(zé)任，然而為了擔(dān)當(dāng)起這些責(zé)任，我們首先要做到的就是努力學(xué)習(xí)，提升自己的道德感，做一個(gè)有主見有思想的人，而擔(dān)當(dāng)就是我們的動(dòng)力。 “ 本是同根生，相煎何太急！ ” 是對(duì)兄弟相殘的控訴！又感動(dòng)于無(wú)數(shù)兄弟情深的場(chǎng)景。 可是隨著中考臨近，時(shí)間越來(lái)越緊，我感受到了學(xué)習(xí)的壓力，便也開始好好努力，過(guò)著早起晚睡的奮斗生活。開始炒菜，放油，打火，放菜，翻攪，放油鹽醬醋，我手忙腳亂，恨不得把兩條腿也用上。 我的擔(dān)當(dāng)之生活篇 “ 我出去上班了，今天自己做飯。 因?yàn)橛形?，旅途多了一處風(fēng)景。俗話說(shuō)：姐妹之間應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)。俗話說(shuō)： “ 女兒都是父母的貼身小棉襖。當(dāng)她念到我的名字時(shí)，我感覺一切汗水都是值得的。在另一個(gè)井蓋上，我畫了老師和同學(xué)們依依不舍地相擁在一起的情景。所以，把這個(gè)艱巨的任務(wù)交給你，看你的了！ ” 天這么熱，還要在毫無(wú)樹陰的操場(chǎng)正中央畫井蓋？不過(guò)，聽到老師不容商量的口吻，我也只好答應(yīng)了。 挺膺擔(dān)當(dāng)主題團(tuán)課中小學(xué)生心得體會(huì)篇 7 午后，太陽(yáng)毫不收斂地暴曬著大地，單調(diào)的蟬鳴聲就像一位小和尚有口無(wú)心地念著經(jīng)，讓人昏昏欲睡。 校門口的家長(zhǎng)基本都散去后，我才自臺(tái)上下來(lái)，將紅馬甲交還學(xué)校。我有傘，可是 ? 我難道也像那樣推搡著回去？會(huì)有人摔倒，甚至?xí)l(fā)生更大的事情 ?? 我沒再想下去。 我也是獸群中的一只，在大自然這頭雄獅的怒吼中踉踉蹌蹌。 如何更好地不負(fù)盛世，這需要我們每個(gè)人， 將個(gè)人奮斗融于到民族復(fù)興中來(lái)，只有積極響應(yīng)祖國(guó)和人民號(hào)召