【正文】 備案，可自行在統(tǒng)一表格中電子備案。課后反思，積極進行教學后反思，教學反思要結(jié)合教學實際，記錄自己的教學得失，如教學設(shè)計的實踐情況、有何創(chuàng)新、有何遺漏待 補等，進行反思，有所感悟，對教學設(shè)計有重建、有改進。另外，課堂教學還要關(guān)注學生學習習慣的養(yǎng)成，一個好的習慣可以改變一個孩子的一生。 =具體有以下幾個要求： 作業(yè)布置結(jié)合本班情況，有價值，作 業(yè)量適中。作文的批改要關(guān)注具體細節(jié)的指導(dǎo)與修改，每次習作的詳細批改不少于班內(nèi)學生數(shù)的四分之一，建議班內(nèi)差生每次習作盡量面批面改，不要總讓學生糊里糊涂的重寫。開學第二周，召開畢業(yè)班會議，分析教學工作的現(xiàn)狀，引導(dǎo)本組全體教師進一步明確各科教學中存在的問題，采取針對性的 應(yīng)對舉措 。測試的時間自定。信息技術(shù)教育及思品課不僅要開足開齊，還要保 證課的質(zhì)量。 ㈡通過課題研究，促進教 學質(zhì)量的提升。 小學的個人教學工作計劃表 指導(dǎo)思想 本學期的教育工作以深入貫徹黨的十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，認真落實教育方針，執(zhí)行教育局文件精神，堅持依法治校，立德樹人，強化教學研究，深入開展教育改革理論與實踐探索，推進建模式、創(chuàng)品牌工作。 工作措施 一、堅持德育為首，深化 “ 養(yǎng)成教育 ” 品牌。 各校充分利用各種節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的主題活動，如掃墓、學雷鋒、安全護路、保護環(huán)境、愛護牙齒等等。 以 “ 三進二聽一匯聚 ” 為載體，加強家校聯(lián)系，確保教師與家長之間橋梁暢通，每學期教師深入家庭不 3人次。村小校長每學期聽課要達到每學期 30 節(jié)以上 (三班型 20節(jié) )，教學副校長聽課 60節(jié)以上，德育主任 20 節(jié)以上，教師聽課 10節(jié)以上。提倡學生自主、合作、探究的學習方式，充分發(fā)揮學生的主動性，學生能自學的要讓學生自學，學生能講明白的要讓學生給學生講。搞一次藏書展覽 。第二次是主題研討備課，各學校要針對不同的主題，通過說課 議課 上課 反思 評課 小結(jié)，開展一次有針對性的研討活動 。 舉行第四屆 “ 師生筆會 ” 。 加強輔導(dǎo)工作。英語學科為課堂用語測試 。 以校本科研和行動研究為基本形式，不求多求大，力求實用，確保人人都有一個值得研究的課題，為每個教師建立成長檔案。體育教師要嚴格遵守課堂常 規(guī)，確保體育課安全。四月初舉行全鎮(zhèn)迎春長跑賽，各校認真做好準備，科學訓(xùn)練，保證安全。同時要杜絕有償補課、體罰、變相 體罰、亂收費等一切違規(guī)行為。四要改善辦園條件，加大對幼兒園的投入 。各校要全力打擊學生乘坐 “ 黑車 ”上下學，做好家長工作，自行接送孩子。 加強校本教研，實現(xiàn)活動增效。課堂要具有三個特征：自主性、豐富性、選擇性，教師的作用主要發(fā)揮在對學習環(huán)境的營造，學習條件創(chuàng)設(shè)上，體現(xiàn)對學習困惑的 “ 點化 ” 、點拔上，課堂要遵循先學后 “ 交 ” 的思想。聽課形式：聽兩節(jié)不同形式的課，隨意課推門課、點課。本學期教研活動按兩個層面進行， 師際聯(lián)動課，典型教師與其他教師手拉手相互交流，共同發(fā)展，然后在典型的示范引領(lǐng)下教師每人上一節(jié)示范課。 總之，教學工作要精細化管理，從細、從實持之以恒，做好常規(guī)檢查和反饋，不斷改進工作，穩(wěn)定和提升我校的教學質(zhì)量。 加強教師業(yè)務(wù)理論學習， 要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學習，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展 “ 各異 ” 學活動 “ 看 ” 教育視頻講座，研讀教育名著，鉆研一個年級的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在全校開展好 “ 與好書同行為生命閱讀 ” ，為主題的讀書活動，加強業(yè)務(wù)理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，請大家記?。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀。 二、加強校本教研，實現(xiàn)研究增效 校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用。 輔導(dǎo)： 教師要指導(dǎo)學生自學，幫助學生解答導(dǎo)學案中的疑難問題，幫助學生進一步理解課堂教學內(nèi)容，輔導(dǎo)原則：注意差異，分類指導(dǎo)，以個別輔導(dǎo)分散輔導(dǎo)為主，講求實效，實現(xiàn)輕負擔、高質(zhì)量，劉學生想學、會學、樂學。 備課：嚴格備課理：本學期備課思路是集體備課和個人獨立備課相結(jié)合，集體備課時，主備人要說明設(shè)計依據(jù)、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法，備課組成員要從培養(yǎng) 學生能力發(fā)展，優(yōu)選教法、學法等方面進行研討，充分發(fā)表見解，優(yōu)化教學設(shè)計，形成集體備課教案和導(dǎo)學案，這是備課的第一步。各校的創(chuàng)收經(jīng)費要有專人管理，經(jīng)費支出必須用于學校辦公辦學，大型支出要通報中心校領(lǐng)導(dǎo)。各校要把安全作為學校的頭等大事，堅決執(zhí)行中心校制訂的各項安全制度，落實責任，層層簽訂責任狀。幾年來中心園的幼兒數(shù)相對穩(wěn)定，村小幼兒班人數(shù)明顯減少，各校要分析原因，加大宣傳，擴大招生。 五、其他工作 大力加強行風建設(shè)。 開展好各種體育活動。 四、做好體、衛(wèi)、藝工作，促進學生全面發(fā)展 開足開全音體美課程。 (具體安排另行通知 ) 三、加強科研工作，促進教師專業(yè)化成長 務(wù)必做好 “ 大學區(qū) ” 和 “ 學生發(fā)展性評價 ” 兩項課題研究，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，在工作中探索和研究，以 “ 行動研究 ” 的方式，有效推進，不斷總結(jié)。 根據(jù)區(qū)小教部要求，在全鎮(zhèn)各學科開展教師專項提 升行動。 即 “ 每周每個教研組要搞一次課堂教學研討 (以校為單位，教研活動記錄 12 次 )。 舉行各學科課堂教學評優(yōu)展示活動。屆時一周內(nèi)將不留任何書面課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，全部用讀書來取代。 繼中心校去年四月舉行首屆 “ 讀書節(jié) ” 活動后，本學期將舉行第二屆讀書節(jié)，并將讀書節(jié)擴展到全鎮(zhèn)。作文批改方面，三到六年級要每月有一次學生互批互改。 二、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量。成立家長學校，定期組織家長參與學習，形成教育合力。 推進學生社團建設(shè)。 做好教育教學工作，聚焦課堂，建模提質(zhì)，強化備課與研討，以教學 “ 五個一 ” 為重點，全面提高教師的教育教學能力，提高整體教育教學質(zhì)量。 認真做好已立項的區(qū)級、市級、自治區(qū)級、國家課題研究和本年級內(nèi)的小課題。充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)平臺作用，利用網(wǎng)絡(luò)進行學習交流、信息傳遞