幼兒園園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 動(dòng)手打人。可能很多家長(zhǎng)還不能理解為什么我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因?yàn)橐獜男○B(yǎng)成孩子的獨(dú)立性，同時(shí)也是發(fā)展孩子的手部肌肉。中班的孩子自理能力提高了，為他人服務(wù)的意識(shí)也慢慢在萌芽。 (三 )關(guān)于幼兒吃藥。 在日常的活動(dòng)中 ,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作 ,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝、對(duì)不起、不客氣等。 五：費(fèi)用收取。 幼兒園中班是幼 兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，我先簡(jiǎn)單地作下介紹： 一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn)： 年齡大都在 3 周半至 4 周半，思維剛剛開(kāi)始有認(rèn)知結(jié)段，較小班比較能遵守紀(jì)律。 二、班級(jí)情況 今年我們 班共有幼兒 43 名，其中男孩 26 人，女孩 17 人，新插班的有 4 人。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣，這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突，爭(zhēng)強(qiáng)玩具等。當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、 送東西時(shí)，開(kāi)始沒(méi)人敢，后來(lái)我們采取老師帶你一起去，認(rèn)識(shí)了以后就和不認(rèn)識(shí)的手拉手一起去，孩子們變得越來(lái)越勇敢了，好多孩子都成了老師的好幫手。第一步，要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底。本學(xué)期，我班將在十二月舉行幼兒 “ 講故事、念童謠 ” 比賽活動(dòng)，希望每個(gè)孩子都積極參加，家長(zhǎng)平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。 值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī)：收玩具、洗手、喝水排隊(duì)、餐前餐后服務(wù)各種、課前準(zhǔn)備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開(kāi)座位把小椅子放好，哪個(gè)孩 子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。 (教師介紹班務(wù)計(jì)劃及活動(dòng)安排 ) 五、家園互動(dòng)。記錄好了請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)地反饋給我們 (在發(fā)放后的 1— 2天 )，以便我們進(jìn)一步了解孩子的情況，然后進(jìn)行家園配合教育，共同來(lái)促進(jìn)他發(fā)展。 在生活自理能力的培養(yǎng)上家長(zhǎng)不能包辦代替到底，放開(kāi)手，給孩子一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì)。在這里我對(duì)小班階段每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝 ，也希望在以后的工作中家長(zhǎng)們能一如既往地支持我們。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹(shù)立信心，學(xué)會(huì)自己的事自己做。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣。好動(dòng)，坐不住的孩子很難專心聽(tīng)講。 七、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和要求 為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。建議： 在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫(huà)畫(huà)、講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比較長(zhǎng)的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力里。 孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái)，不理睬他，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。飯后也要主動(dòng)地收拾碗筷、餐桌面，教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人。 “ 做中做，做中學(xué)，做中求進(jìn)步 ” 其實(shí)動(dòng)手對(duì)腦的發(fā)展很有用?？捎H眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來(lái)的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助 于深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育。 電話聯(lián)系：主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期舉行 “ 講故事、念童謠 ” 比賽活動(dòng)，就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。這學(xué)期，我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng)，就是閱讀。只是估計(jì)現(xiàn)在仍有一半的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，因?yàn)樾《瞧ぷ约罕Ｗo(hù)好了，感冒就會(huì)大大減少，所以，家長(zhǎng)們，今天回去后就開(kāi)始行動(dòng)吧。 三、結(jié)合上學(xué)期情況，安排本學(xué)期的活動(dòng) (一 )自理方面。現(xiàn)在，我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快 。 對(duì)小班的孩子來(lái)講，基本上還是保育為主，讓孩子 習(xí)慣有規(guī)律的生活，為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而中班我們要開(kāi)始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí)。 幼兒園園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三 尊敬的各位家長(zhǎng)： 首先，感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天晚上的家長(zhǎng)會(huì)，我們對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎 !對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝 !今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。 (4)需要給孩子帶書(shū)包和水彩筆、繪畫(huà)本和鉛筆。 安全方面。 (五 )安康網(wǎng)站 :每個(gè)孩子都有，用戶名是爸爸的手機(jī)號(hào)，密碼是 6 個(gè) 8.(六 )家長(zhǎng)配合。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力 之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問(wèn)題的能力，平常經(jīng)常能聽(tīng)到小朋友來(lái)告狀，發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來(lái)幫忙解決，而我們現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來(lái)解決這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語(yǔ)言，還能培養(yǎng)孩子的情商。我希望家長(zhǎng)能擺好一個(gè)心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識(shí)的去 “ 打架 ” ，所以希望家長(zhǎng)諒解，也多配合我們的工作，在活動(dòng)中向幼兒灌輸團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想。于是來(lái)到幼兒園就把其他小朋友當(dāng)作怪獸打。這樣，孩子在遇到一些事情，就會(huì)根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴 大人來(lái)處理，而不是亂告狀。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，我們時(shí)刻要求孩子回答問(wèn)題完整，能說(shuō)一整句，就不說(shuō)半句，能說(shuō)半句，就不說(shuō)兩個(gè)字。他們總是不停的變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)。我今年 33 歲，從事幼教工作十二年了，我和其他老師一樣有一顆愛(ài)孩子的心。 幼兒園園長(zhǎng)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二 尊敬的各位家長(zhǎng)： 下午好 !感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。 如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系 。 幼兒入園后，容易
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