20xx幼兒園老師個人計劃5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 、節(jié)日活動等發(fā)展幼兒語言表達力，展開如：念兒歌比賽、語言游戲等活動。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實踐，不竭經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶 !在 20__年的新學期中，我會專心關(guān)注每一位幼兒的成長、進修，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。 不帶危險物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處 。 上學期末，對班中 19 名幼兒進行健康、語言、社會、科學、藝術(shù)能力的自測。在藝術(shù)方面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進行美術(shù)活動。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究 _。選用大量具體的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習 加以鞏固。做好幼兒每月的 “ 成長檔案 ” 的整理和記錄 工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。 對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。 二、保教工作方面 (一 )繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。 (三 )開展多樣的戶外活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動量。勤于學習，不斷充實自我。 五、家園共育方面 了解幼兒的環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健 康成長。 二、保教工作方面 : 繼續(xù)深入學習《綱要》 ,并根據(jù)〈綱要〉中精神 ,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平 ,對幼兒進行全面培養(yǎng)。 四、家園共育方面 : 充分利用早接和放學的短暫時間 ,積極主動地與家長溝通 ,使家長了解自己孩子在園的情況 ,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育 ,促進幼兒的全面發(fā)展。 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作 ,在各項環(huán)節(jié)中 ,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力 ,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 (四 )充分挖掘家長資源，協(xié)作完成教學、活動等工作。 (四 )學習制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則?；顒訒r教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。 (五 )抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。 創(chuàng)設(shè)良好舒適的生活、活動、游戲環(huán)境，并及時更換活動材料。 充分挖掘利用家長的 “ 才藝 ” 資源，邀請家長參加 “ 開放活動 ”“ 社會活動 ”“ 家長助教活動 ” 等，參與幼兒園一日活動的交流。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。 ” 充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。 二、班級工作措施 : 建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等 ,并作出適時的反應(yīng)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。 在語言方面，班級幼兒學會了安靜的傾聽，能用普通話較完整的表達自己的想法，語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。班中有 1 名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng)。 開展有趣的主題勾當，讓幼兒多動腦，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗，培育幼兒呵護情形、愛護動、植物的良好習慣。傾囊相授，師徒同進 這學期班內(nèi)來了一位小顧老師，是個教學新手，雖然我并不怎么出色，但我一定知無不言，言無不盡，傾囊相授，手把手方式讓小顧老師這位新手快速成長，盡快的獨擋一面。利用閱讀區(qū)創(chuàng)設(shè)想說、敢說、會說的語言氛圍，鼓勵幼兒相互間進行溝通交流，用完整的話表達每一頁上的大致內(nèi)容，嘗試學說對話。 好好學習，提升素質(zhì) 結(jié)合園內(nèi)實施的 “ 五個一 ” 工程，繼續(xù)每學期讀
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