小學(xué)班主任個人培訓(xùn)心得-文庫吧在線文庫
【正文】 潑好動。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他們明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。 九、正確評價，鼓勵學(xué)生 教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學(xué)生，才能使學(xué)生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。 總之，經(jīng)過這一個月的班主任培訓(xùn)，使我真正感到作為新時期的班主任 ,不僅要關(guān)心學(xué)生的智 ,還要注重學(xué)生的德 ,這是新時期對班主任工作的要求。 ” 在這里，我談一下自己這次學(xué)習(xí)的感受和想法。我想，作為新時代的班主任，應(yīng)做到如下幾點： ⒈ 為人師表，樹立良好的形象 小學(xué)是人的一生發(fā)展的奠基時期，班主任是學(xué)生人生路口的領(lǐng)路人，班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。大教育家孔子云： “ 少年居性，習(xí)慣之為常。當(dāng)今社會新事物層出不窮，當(dāng)代學(xué)生活潑好動。理念先進(jìn)，管理科學(xué)倡導(dǎo) “ 一個不放下 ” 的育人理念，發(fā)揮每一個學(xué)生的特 長，關(guān)愛每一個學(xué)生的成長，促進(jìn)教育均衡化。班主任魅力形象就應(yīng)具有： 將愛進(jìn)行到底。班主任工作，從讀書做起。掌握一個有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班級營造的訣竅。教會學(xué)生設(shè)計 “ 家 ” ，讓班級擁有家的溫馨。實踐出真知 !相信本次培訓(xùn)對自我今后教育教學(xué)工作中會有所幫忙。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。掌聲折射的是人的心聲，它能從不一樣角度去影響著每一個學(xué)生。 二、營造富有特色的魅力班級魅力班級就應(yīng)是有個性的，獨特的，獨一無二。除了衣著打扮要能給學(xué)生正確的時尚信息，言談舉止要讓學(xué)生感到老師是可愛的，親切的，熱情的。經(jīng)常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。 篇三 首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有不容忽視的責(zé)任。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛 。如果我們仔細(xì)考查一下歷史上成功教育家的業(yè)績，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一位教育家都是一位品格高尚的人。學(xué)生的內(nèi)心更是 這樣。 他們從班主任工作應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)入手，從一些具體的實例展開闡述學(xué)生的心理問題及其變化，以及相應(yīng)的處理方式。勞動結(jié)束后，我及時作了全面的實事求是的，同學(xué)們聽后響起了熱烈的掌聲。班主任要走進(jìn)學(xué)生的心靈，作為班主任是班級的組織者、教育者，所而做為一個班主任要善待每一個學(xué)生，做好與每一個學(xué)生的接觸，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生 “ 打成一片 ” 。我們要用心育德、用情育德、用行育德。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有不容忽視的責(zé)任。班主任應(yīng)加強(qiáng)自我修養(yǎng)，在學(xué)生中樹立良好的風(fēng)范，要 “ 動容貌 ” 、 “ 正顏色 ” 、 “ 出辭氣 ” 。 四、班主任要有責(zé)任心 教師肩負(fù)著即教書又育人的重任。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。 二、做學(xué)生的良師益友 著名教育家魏書生說過： “ 教師應(yīng)具備進(jìn)入學(xué)生心靈的本領(lǐng)。
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