【摘要】直線和圓的位置關(guān)系教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生理解直線和圓的位置關(guān)系.2、初步掌握直線和圓的位置關(guān)系的數(shù)量關(guān)系定理及其運(yùn)用.3、通過對直線和圓的三種位置關(guān)系的直觀演示,培養(yǎng)學(xué)生能從直觀演示中歸納出幾何性質(zhì)的能力;教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生正確理解直線和圓的位置關(guān)系,特別是直線和圓相切的關(guān)系,是以后學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的一種關(guān)系.教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-09 03:59
【摘要】課題第一章早期人類(閱讀課文)思想目標(biāo)使學(xué)生掌握世界三大人種、世界上最早進(jìn)入奴隸制社會(huì)的國家和地區(qū)、氏族組織,理解勞動(dòng)創(chuàng)造人的科學(xué)觀點(diǎn)。對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀教育,培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)愛人民的思想感情和愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。能力培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)閱讀的能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)勞動(dòng)創(chuàng)造人,原始人類的生產(chǎn)與生活。勞動(dòng)在從
2024-12-03 19:08
【摘要】九年級(jí)上岳麓版歷史教案 九年級(jí)上岳麓版歷史教案1 《建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義》 教學(xué)目標(biāo) 了解鄧小平理論的形成過程及其指導(dǎo)地位的確定,十五大確立鄧小平理論為黨的指導(dǎo)思想。 ...
2024-12-06 03:11
【摘要】有理數(shù)的乘法學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法法則及運(yùn)算律的過程,培養(yǎng)學(xué)生自主探索、歸納、驗(yàn)證的能力。,積的符號(hào)的確定。,能運(yùn)用乘法運(yùn)算律簡化計(jì)算。提高學(xué)生的運(yùn)算能力和解決問題的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):有理數(shù)乘法的運(yùn)算難點(diǎn):探索有理數(shù)的乘法運(yùn)算律及符號(hào)的確定。學(xué)習(xí)過程(一)、創(chuàng)設(shè)情景,引入課題一只
【摘要】樣本的選取一、教與學(xué)目標(biāo):1、在具體情景中,體會(huì)不同的抽樣可能有不同的結(jié)果,理解樣本必須具有代表性。2、了解抽樣調(diào)查的基本思想是“用局部估計(jì)總體”。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):抽樣調(diào)查與樣本的選取。難點(diǎn):在抽樣調(diào)查中調(diào)查方案設(shè)計(jì)。三、教與學(xué)方法:探究與自學(xué)教學(xué)法四、教與學(xué)過程:(一)、情境導(dǎo)入:
2024-12-05 07:25
【摘要】給文具分類教材分析:分類是認(rèn)識(shí)客觀事物最基本的方法。它能為人們的生活和工作帶來許多便利。而本課的學(xué)習(xí)是為了引導(dǎo)學(xué)生比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)分類及分類的方法。學(xué)情分析:對于分類,學(xué)生具備一定的生活經(jīng)驗(yàn),如對人群的分類、商場中商品的分類、圖書的分類等等,但是,對于什么是分類、怎樣確定標(biāo)準(zhǔn)分類卻沒有理性的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目的:1、使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)一定
2024-12-05 02:04
【摘要】5.1用字母表示數(shù)——教學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能:體會(huì)字母表示數(shù)的意義,能用字母表示學(xué)過的運(yùn)算律、計(jì)算公式和簡單的數(shù)量關(guān)系。(重點(diǎn))2、過程與方法:經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出數(shù)量關(guān)系的過程,初步建立符號(hào)感。經(jīng)歷觀察、發(fā)現(xiàn)、猜想、交流、反思等活動(dòng),獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。(難點(diǎn))3、體驗(yàn)用字母表示數(shù)的優(yōu)越性和價(jià)值,激發(fā)學(xué)習(xí)興
2024-12-08 20:48
【摘要】課題§收集數(shù)據(jù)的方式第1課時(shí)總第課時(shí)主備人張偉預(yù)習(xí)目標(biāo)1.了解收集數(shù)據(jù)的意義;2、經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)的過程;3.知道收集數(shù)據(jù)的幾種常用方法;4、知道可以從報(bào)刊、書籍、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體中獲取數(shù)據(jù)信息。預(yù)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn):了解收集數(shù)據(jù)的方式。難點(diǎn):
【摘要】第3課時(shí)分式的約分總第21課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.使學(xué)生明確分式的約分概念和理論依據(jù),掌握約分方法;2.通過與分?jǐn)?shù)的約分作比較,學(xué)習(xí)分式的約分,滲透“類比”的思想方法.【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn):分式約分的方法.難點(diǎn):分式約分時(shí)分式的分子或分母中的因式的符號(hào)變化.【學(xué)習(xí)過程】(教師寄語:相信自己,一定能行!)
2024-12-05 02:06
【摘要】(青島版五年制)四年級(jí)科學(xué)上冊教案植物的莖教材說明:本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了植物的根、葉的作用之后,繼續(xù)探究植物的另一重要器官——莖的作用。引導(dǎo)學(xué)生利用簡單的工具及實(shí)驗(yàn)方法對莖的內(nèi)部構(gòu)造進(jìn)行觀察,并通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,想象植物體內(nèi)水分運(yùn)輸?shù)倪^程,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象能力,并在探究過程中意識(shí)到科學(xué)要尊重證據(jù)。教學(xué)目標(biāo):“問題——猜想—
2024-12-05 02:02
【摘要】確定圓的條件【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:探索并理解“不在同一條直線上三點(diǎn)確定一個(gè)圓”的定理及掌握它的作圖方法。了解三角形的外接圓,三角形的外心,圓的內(nèi)接三角形的概念。2.過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括的能力;培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手作圖的準(zhǔn)確操作的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過引言的教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)來源
2024-11-19 23:43
【摘要】杠桿大綱要求:1、理解力臂的概念。2、理解杠桿的平衡條件。知識(shí)點(diǎn)分解:1、杠桿的概念。2、杠桿的五要素。3、杠桿的示意圖。4、杠桿的平衡條件一、教學(xué)目標(biāo):1、知道什么是杠桿,能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿。2、知道什么是杠桿的五要素,理解力臂的概念,會(huì)畫杠桿的力臂。3、理解杠桿
2024-11-30 21:54
【摘要】案例名稱:《《年關(guān)》教學(xué)案例》學(xué)年:2021教材分析:《年關(guān)》節(jié)選自茅盾短篇小說《林家鋪?zhàn)印返牡谒恼??!读旨忆佔(zhàn)印穭?chuàng)作于1932年,主要描繪了江浙小鎮(zhèn)上一家普通商鋪——林家鋪?zhàn)舆^年關(guān)時(shí)的掙扎和倒閉過程,揭露了日本帝國主義的侵略和國民黨的敲詐勒索等的重重壓迫下,民不聊生,商業(yè)破產(chǎn)的悲慘現(xiàn)實(shí)。本文是小說的高潮部分,主要描寫
2024-11-30 06:42
【摘要】《秋夜》教案一教材分析和教學(xué)設(shè)計(jì)思想本文選自魯迅的散文詩集《野草》,作于1924年9月,《秋夜》是一篇含蓄雋永的散文詩,文章成功地運(yùn)用了象征手法,緊扣各種景物的特征,賦予它們不同類型的人物性格,借以寄寓作者強(qiáng)烈的愛憎感情。因此,教授本文時(shí),應(yīng)聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和作者的思想感情,重點(diǎn)理解景物的象征意義,并體會(huì)象征手法的表達(dá)作用,同時(shí)輔以一定的
2024-12-03 07:03
【摘要】一元二次方程的應(yīng)用(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):,并能檢查所得的結(jié)果是否正確、合理方程解相關(guān)的應(yīng)用題,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生心身邊生活,勇于思考、勇于探索的實(shí)踐能力,進(jìn)一步提高學(xué)生列方程解決問題的能力重點(diǎn):根據(jù)相關(guān)的應(yīng)用題的題意列出一元二次方程.難點(diǎn):根據(jù)相關(guān)的應(yīng)用題的題意列出一元二次方程,并能夠得出正確、合理的結(jié)果.合理
2024-11-19 20:50