【正文】 二、數(shù)學學習方面： (一 )、教學中我這樣教育學生學好數(shù)學的六個習慣 。我們班書寫工整的同學有夢穎、秋蕾、裕彬、鴻佳、柳歡、雄琛、王星元等同學。 作業(yè)格式訓練。 讓學生做完作業(yè)學會自己檢查，再抽出一些時間適當?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。 四、家 庭教育對孩子影響 孩子在家待的時間是最長的。當孩子和同學發(fā)生矛盾了，要教會孩子用語言去化解矛盾，學會和別人溝通，并解決問題。 再次感謝家長們前來參加本次家長會，謝謝大家 小學三年級家長會發(fā)言稿 尊敬的各位家長： 大家好 !首先，請允許我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。相信在我們大家的共同努力下，我們的班集體一定會越來越好，希望大家支持我的工作。 (校級家委會成員：杜雨華的媽媽、王明昊的媽媽班級家委會成員：都泓藝家長、金民宇家長、蘭鳴威家長、畢祖蓉家長 ) 關于期中、期末測試成績與其他區(qū)對比：以往有家長反映咱和其他區(qū)比成績的事，班主任講一講因為各區(qū)試題不一樣，題型也不一樣，檢測重點不一樣，組織考試的形式也不一樣，所以會存在差異。 四、語文學習： 作為語文老師，下面我再簡單和各位家長交流一下語文方面的一些問題。這樣寫出來的字，特別難看。 我們平時怎么指導孩子進行閱讀，如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣呢 ? 培養(yǎng)每天閱讀的習慣。環(huán)境要安靜 。 培養(yǎng)邊讀書邊思考的習慣。孩子們在學完漢語拼音后，就能夠利用工具書進行閱讀。 (三 )、關于寫作。 (3)注意留心觀察自己身邊的事情。老師愿意從一點一滴做起。 (二 )、教師情況：語文教學和班主任由我擔任，數(shù)學教學由吳艷紅老師擔任，英語教學由蘇新燕老師擔任，還有科學老師是朱晴雨，體育老師是李增梅，信息技術是錢曉鋒老師，教美術的是杜其華老師，音樂是桑顯榮老師。當然當學生自己犯錯誤時也心甘情愿受罰，比如，規(guī)定學生必須回家完成的抄生字四遍，學生忘了，到校后就扣去水果一個或加倍完成。于是，老師尋求了家長的幫助，讓家長也參與到孩子的作業(yè)中來，讓家長平時檢查孩子的作業(yè)，但有些家長卻認為這是老師在向其推卸責任，故對老師要求檢查并簽名的任務置之不理，這讓學生在第二天的作業(yè)很難和其他同學一齊交上來，只能撒謊或者模仿父母的筆跡，又養(yǎng)成了學生愛撒謊的壞習慣。俗話說得好 “ 身教重于言教 ” ，讓我們用自己的一言一行來教育孩子，讓孩子從小就做個善良的人，做個樂于助人的人。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。我是教語文的，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學科。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。有的是字跡很潦草，有的是少做，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵： “ 你這么笨，才會三題。家庭教育在孩子一生中起到了關鍵作用 ,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么這對于孩子來說，這不能不算是一大遺憾。各位家長，教書育人是我們教師義不容辭的天職，教學質量是學校發(fā)展的生命，我們所做的工作距離素質教育 的總體要求還有很大差距，我們的教育教學設施還需更大的投入和完善，且學校發(fā)展永無止境，我們一定會在今后的工作中，廣泛聽取社會各界和各們家長的意見和建議，虛心學習省內(nèi)外先進學校的辦學經(jīng)驗，結合我校實際，自加壓力，開拓創(chuàng)新，勇于爭先，為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。廣大家長要樹立正確的教育觀、人才觀、親子觀。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與老師達成協(xié)議，以免在孩子心目中造成不好的影響。 要學會科學地愛孩子。特別需要家長的配合。作到一拳一尺與一寸。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，是不是這個考試不會教，造成了孩子學習成績的下降。下面我講一講三年級這個有低段向高段過度的中段時期。大部分的學生在校園內(nèi)都能主動遵守校紀校規(guī)，能夠有較強的集體榮譽感，主動為班集體出力。上課準備工作，課堂紀律都很自覺，就是發(fā)言不夠積極，總是那么幾個人。針對以上問題，通過集體的討論，我在班里制定了一系列制度，如班級奮斗目標，班風建設目標，班級警語 (人人有事做，事事有人做 )，班級獎懲制度，如 。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。學習方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，比如新開設的科學課、英語就是最典型的例子。 為了提高寫作能力，讓孩子在雙休日多寫作文，可能負擔比較重，而且效果也不一定很好，關鍵還是針對平時學校布置的練筆作業(yè)加強指導。我們可以指導學生如何進行有目的地閱讀，如：以積累知識為目的，可以精讀 。針對文章的內(nèi)容和寫法，問自己 “ 為什么 ” ，可以由表及里，深入思索 。 培養(yǎng)讀書動筆的習慣。這一良好習慣的養(yǎng)成，對人的一生將有極大的幫助。 (二 )關于閱讀 有些家長一些苦惱孩子的作文寫的不好，想盡了一切辦法為孩子找補習班等，結果還是見不到效果，其實，孩