教科版科學三上水和食用油的比較教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 攪拌 師：現在，你們觀察到了什么？ 生：水還是在下面，油浮在了上面。 師：這就是說油也…… 生：沒有固定形狀。 出示不一樣多的水和油， 師：我比這兩杯液體輕重行嗎？ 生：不行，它們不一樣多 師：對了，比較輕重時，水和油要一樣多，像這樣（出示同樣多 的水和油），就可以把水和油分別放在天平的兩邊了，如果水重，天平會怎樣？如果食用油重又會怎樣？ 生：如果水重，天平傾向水的一方；如果食用油重，天平就會傾向食用油的一邊。 教 師 課件出示 ： 水滴更圓，油更扁；水滲得快，油滲得慢；水滴浸濕紙的面積大，油比較??； 四、比較水和油的輕重 師導：你們真了不起，發(fā)現了水滴和油滴這么多的秘密。 生：對了，滴好后，不準移動玻璃片和報紙，我們可以蹲下來，從正面、側面仔細觀察。 師：為了更準確地比出水滴和油滴的不同，我們滴液滴時還要注意什么呢？ （ 1）生：要讓水和油一起滴 師：一起滴在什么地方？是不是水滴在紙上，油滴在玻璃上？ 生：不是，要一起滴在同一 個物體上。 生 4：聞一聞 生 5：嘗一嘗 師：這液體不干凈的，你敢嘗嗎？ 生：不敢了。 師： 我們說水是一種液體，那在我們身邊還有哪些液體？ 生 1：食用油。 運用不同感官仔細觀察，比較水和油，學會用圖表方式記錄比較的結果，并進行分析和交流。 教師：（油和水各一瓶預備）形狀不同的
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