【正文】 高級研修班研修計劃精選篇 1 為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊伍建設(shè)，努力造就一支數(shù)量適當(dāng)、素質(zhì)優(yōu)良、具有開拓創(chuàng)新意識的小學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師隊伍，結(jié)合我校當(dāng)前教育教學(xué)實際，特制定本小學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師培訓(xùn)實施方案。具體培訓(xùn)目標(biāo)： 具有現(xiàn)代教育觀念和先進(jìn)教育理念； 深化本學(xué)科基礎(chǔ)知識，關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿； 具 備熟練的學(xué)科教學(xué)技能； 能把握基礎(chǔ)教育科研動態(tài)，具有較高的教育科研能力； 具有創(chuàng)新意識，在教學(xué)研究及改革中發(fā)揮示范和輻射作用。 _年 4 月份，繼續(xù)對名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，認(rèn)真貫徹落實《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，努力提高名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的師德素質(zhì)，使他們成為教師隊伍中真正的排頭兵。為真正把繼續(xù)教育培訓(xùn)落到實處，努力采取靈活多樣的培訓(xùn)方法，如：中青年教師優(yōu)質(zhì)課、專題教研活動、案例剖析式，把學(xué)校專題培訓(xùn)與教研組培訓(xùn)、教師自培自練結(jié)合起來；把專家講授與分組研討結(jié)合起來。 二是確保培訓(xùn)時間：用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間。為不斷提高教育教 學(xué)的實踐能力和專業(yè)水平，提高教師的教科研水平，拓寬教師視野，更新教育觀念，加快知識結(jié)構(gòu)的調(diào)整優(yōu)化，根據(jù)區(qū)教研室的要求，本學(xué)期認(rèn)真作好了這項培訓(xùn)工作。 系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育理論和技能，熟悉本學(xué)科教學(xué)國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，自覺學(xué)習(xí)進(jìn)修，拓寬專業(yè)知識面，不斷更新教育觀念，保持較高的教學(xué)水平，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮在本學(xué)科教學(xué)發(fā)展中的骨干作用。 用陽光的心態(tài)投身教育事業(yè)，不斷提升教師自我職業(yè)道德水平，做好與同行教師合作、溝通、交流、與分享的意識與能力，提升自己的教師職業(yè)幸福感。 積極參與市教育局或研訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)研討、教師培訓(xùn)、對外交流等各類活動，承擔(dān)教育教學(xué)示范、觀摩和專題講座、輔導(dǎo)等任務(wù)。 有良好的師德，愛學(xué)生更愛自己的職業(yè) “ 把微笑帶進(jìn)課堂，把音樂留給學(xué)生 ” 我非常喜歡音樂教師這個職業(yè)，走進(jìn)課堂我就是一只愉悅的小鳥，面對一張張稚嫩的小臉，我感覺我是世界上最幸福的人。將課外學(xué)習(xí)的內(nèi)容真正運用到課堂的教學(xué)之中。 每年完成一至二份有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計或教學(xué)案例分析。 二、幫扶形式： “ 一對一 ” 結(jié)對幫扶形式。 3，著重提高課堂教學(xué)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂 “ 活 ” 起來，形成個人獨特的教學(xué)風(fēng)格。我們會從教學(xué)設(shè)計、教法、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。制定如下計劃： 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)教育局對縣骨干教師的精神指示，全面貫徹黨的教育方針，推動教育的均衡發(fā)展和教育公平。 更新教育觀念，研究課堂教學(xué)的基本規(guī)律，在教學(xué)中積極探索和實踐課程的實施能力，提升課堂教學(xué)的時效性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 善于思考，在實踐中探求、感悟。 骨干教師高級研修班研修計劃精選篇 7 在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心與認(rèn)同之下有幸被評選為崇明縣教育系統(tǒng)第四輪小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)能手，作為一名業(yè)務(wù)上的骨干，我應(yīng)該更加努力工作，為教育教學(xué)盡獻(xiàn)一份力量。 增強(qiáng)科研意識和科研能力，積極開展科研工作。 （ 4）在教學(xué)中，做到 “ 三反思 ” ：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育、促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 （ 8）應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。 三、具體措施： （ 1）本學(xué)期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。 二、預(yù)期目標(biāo)： 作為縣教育系統(tǒng)第四輪小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)能手，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心 ，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。促使自己盡快成長起來。 （ 2）、多渠道地學(xué)習(xí)。 面向全體學(xué)生，以人為本，不排斥學(xué)困生，善于與學(xué)生交流，鼓勵學(xué)生。 總之，希望經(jīng)過一年兩個人的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 2，堅持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動態(tài)，及時排憂解難，解決教學(xué)困惑。 3，在同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、自我反思的實踐共同成長。 骨干教師高級研修班研修計劃精選篇 5 為優(yōu)化我校教師師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年數(shù)學(xué)教師快速、健康成長。 實施方法： 1）用理論聯(lián)系教學(xué)實踐，備好每堂課，課后有反思 2）敢于挑戰(zhàn)自我，運用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)實驗。 具體目標(biāo)： A、每年閱讀 5 本有關(guān)于教學(xué)的書籍，其中精讀 3 本。 骨干