【正文】 不讓每一個學(xué)生掉隊。抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀寫作能力的訓(xùn)練。高三：周 __下午第 __節(jié)課。隨時調(diào)整課堂教學(xué)教研組，備課組總結(jié)出各教學(xué)環(huán)節(jié)中的亮點，如： ① 新課導(dǎo)入的特殊方式。 二、工作思路 配合學(xué)校及教務(wù)處、教研組組織 進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，組織老師上研究課、示范課，通過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。 ，抓實英語科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革實踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué)，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。 (2)采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強檢查督促，通過說課、聽課、評課、集體備課、 教材分析等活動，讓新教師過好課標關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)課程的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。 。高三，本學(xué)期的主要目標，適應(yīng)高考題型模式與速度，注重核心知識的復(fù)習(xí)和鞏固 ，大量的知識運用的訓(xùn)練，提高對知識的熟練程度和靈活應(yīng)用的能力。 （ 5）注重教學(xué)中有反思，實踐中有總結(jié)，為教學(xué)研討會做準備 圍繞英語學(xué)科的合作學(xué)習(xí)和教學(xué)改革，以教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和作業(yè)為重點，開展組內(nèi)學(xué)習(xí)、研討、督導(dǎo)、反思、及聽等系列活動，尋求出一條適合我校學(xué)生的英語教學(xué)模式，更有效實現(xiàn)新課標下對高中生英語學(xué) 科素養(yǎng)的要求。教 學(xué)督導(dǎo)后，由各個督導(dǎo)組推薦評比出優(yōu)秀課。 （ 6）借助 “ 復(fù)旦聯(lián)盟體 ” 與 “ 國際交流項目 ” 提升我們教師的教學(xué)質(zhì)量與教師的業(yè)務(wù)水平 繼續(xù)通過 “ 復(fù)旦聯(lián)盟體 ” 與 “ 國際交流項目 ” 讓教師學(xué)生走出去學(xué)習(xí)，加強這方面的互動與學(xué)習(xí)，積極參與其組織的各項交流活動或比賽活動，開拓學(xué)生和教師的眼界，提升業(yè)務(wù)水平。認真學(xué)習(xí)和理解課程標準中的 六個基本理念 ，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。定期組織教研活動，圍繞迎江區(qū)教研室提出的 “ 科學(xué)讀聽，發(fā)展寫說 ” 課題，組織相應(yīng)的老師做好子課題研究工作。 ４月： 定期學(xué)習(xí)并撰寫校本教材，做好集體備課工作。 期末工作檢查，教案檢查，上交總結(jié)。了解教師教學(xué)、教研、科研工作中存在的主要困難，重點指導(dǎo)集體備課、教學(xué)案例分析等與教師成長緊密相關(guān)的教研活動，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。 培養(yǎng)和使用骨干教師，著力打造品牌教師。 （ 3）創(chuàng)造機會讓新教師多聽課，多上公開課。 （ 2）健全集體備課制度。 鼓勵教師樹立先進的理念，建立課題，進行教科研的探索。 現(xiàn)在的英語教材更新很快，一套教材也許只有 2 輪的壽命，因此，我們越來越需要要進行思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué)，以不變應(yīng)萬變。 資源共享工作在學(xué)期末進行交流，為下個學(xué)年的教學(xué)工作做好準備。 加強教學(xué)常規(guī)管理，手寫備課、超周備課、超周設(shè)計導(dǎo)學(xué)案或?qū)W案、題案。扎實搞好新課教學(xué)，提高課堂效率，同時，注重培優(yōu)輔差，做到定時間，定人員，定目標。 加強教師培養(yǎng)，全面提高教師基本功，推動教師讀書活動，推動教師投入課題研究，撰寫論文，積極參加雙優(yōu)課、一師一優(yōu)課活動。 二、本學(xué)期重點工作和措施： 全力推進第七發(fā)展共同體教育教學(xué)工作，加強與兄弟校之間的交流融合，開展教科研工作，深化學(xué)科高效課堂交流，積極構(gòu)建資源庫。 我們想以年級為單位，每個年級先收集各自年級的資料，初三主要負責中考復(fù)習(xí)方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語法單項練習(xí)題和綜合練習(xí)題，較好較新的閱讀文章和完形填空，書面考查題等?；ネǜ鞣N教學(xué)信息和資源，做到資源共享。 （ 1）各年級開展一次英語競賽，如演講、小品，短劇表演等。 （ 2）重視教法、學(xué)法研究。針對區(qū)內(nèi)初中學(xué)校校點多，分布廣，陣線長這一特點，教研員要加強教學(xué)視導(dǎo)，深入學(xué)校，走進課堂，了解、分析畢業(yè)班英語教學(xué)現(xiàn)狀，找出教學(xué)中存在的主要問題，有針對性地提出教學(xué)建議，有效地指導(dǎo)畢業(yè)年級的教學(xué)工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量。 加強教研片區(qū)建設(shè)，促進共同發(fā)展。 大力開展課堂教學(xué)模式的研究和實踐活動，提高課堂教學(xué)效率。 學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查，教案檢查。 具體工作如下： 3 月： 制定教學(xué)進度計劃和個人授課計劃，提前備好 1— 2 周 課。 加強集體備課。（國際交流項目） （ 4）高三年級：專家專題講座。通過教研組會議新老高三可以共同研討，傳授經(jīng)驗，讓教學(xué)工作更有效率。其次，保證認真完成教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，包括教案的撰寫、學(xué)生作業(yè)的批改與 反饋、課堂的過程性評價、教學(xué)的反思等。 （ 3）學(xué)習(xí)研究高中英語新課標，切實落實 “ 課程領(lǐng)導(dǎo)力 ” 項目 研讀英語新課程標準和單元教學(xué)設(shè)計指南，在 “ 課程領(lǐng)導(dǎo)力 ” 項目的引領(lǐng)下，通過教研組活動，探究如何通過課堂轉(zhuǎn)型提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，與合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)智課堂、結(jié)合區(qū)里的教研活動，在高一年級探究新教材的試講工作，為明年新教材的使用做下一定的準備與鋪墊。 二、工作目標 以普通高中英語