蘇科版信息技術(shù)選修第9課定義過程-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ②畫出第一個(gè)長(zhǎng)方形 ③。 學(xué)生嘗試練習(xí) 學(xué)生分析 過程的意義。 教學(xué)準(zhǔn)備 Logo 軟件 課時(shí)安排 1 課時(shí) 教學(xué)過程 授課時(shí)間： 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 媒體技術(shù)應(yīng)用 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)人 老師演示： 調(diào)用預(yù)設(shè)過程：正方形和長(zhǎng)方形。 2020— 2020 學(xué)年第一學(xué)期六年級(jí)信息技術(shù)教案 備課人：戴克 教學(xué)內(nèi)容 第 9 課 定義過程 教材與學(xué)情分析 本節(jié)課引入“過程”，對(duì)學(xué)生來講是一個(gè)全新的思維方式，也是程序設(shè)計(jì)中很重要的“模塊化”思想，所以本課除了讓學(xué)生學(xué)會(huì)定義過程的方法外，更重要的是要讓學(xué)生了解、體會(huì)過程的作用．從而逐步建立起模塊化設(shè)計(jì)的思維方式。 ? zfx 回車 ？ cfx 回車 為什么呢？
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