【摘要】八年級(jí)語文(下)講學(xué)稿課題:?岳陽樓記?第二課時(shí)間:2021年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、朗讀、背誦全文。2、學(xué)習(xí)文章把敘事、寫景、抒情、議論巧妙結(jié)合的寫法。（重點(diǎn)）3、理解作者所闡述的主要觀點(diǎn)。理解作者寫景抒情的意圖（重點(diǎn)）4、深刻理解和正確評(píng)價(jià)
2024-12-09 04:01
【摘要】八年級(jí)語文(下)講學(xué)稿課題:?岳陽樓記?第一課時(shí)間:2021年月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、有感情的朗讀課文，嘗試背誦全文。2、積累并掌握一定數(shù)量的文言詞匯。（重點(diǎn)）3、在同學(xué)間交流合作的基礎(chǔ)上，能夠流利的翻譯全文。（重點(diǎn)）學(xué)法指導(dǎo):本文是膾炙人口的古
【摘要】《記承天寺夜游》課型：新授主備吳煜潔審核初二語文組學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)和能力目標(biāo)1、本課的文言實(shí)詞、虛詞。2、了解作者和寫作背景。3、整體把握文章內(nèi)容。4、領(lǐng)悟作者簡潔精妙的寫景抒情的寫法。過程與方法目標(biāo)1、朗讀以至成誦，在讀的過程中把握文意，體味文章的感情基調(diào)。2、理解文章的意境和作者的情
【摘要】尊敬的評(píng)委老師：大家好！我今天說課的題目是《岳陽樓記》，對(duì)本課我安排了三課時(shí)。今天，我著重講講第三課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生賞析《岳陽樓記》在表達(dá)方式、語言、剪裁方面的特色。一、說大綱《初中語文教學(xué)指導(dǎo)綱要》對(duì)初中二年級(jí)的文言文的教學(xué)作了明確規(guī)定：順暢的朗讀文言文課文，熟讀或背誦課本中規(guī)定的文言石文?！倍嘧x多背一定量的文言文，并學(xué)一點(diǎn)賞析文
2024-12-05 02:15
【摘要】金岳霖先生汪曾祺慢慢走,欣賞啊汪曾祺：?當(dāng)代作家高郵人?獲獎(jiǎng)小說《受戒》和《大淖（nào）記事》?以散文筆法寫小說慢慢走,欣賞啊慢慢走,欣賞啊閱讀文本后請(qǐng)思考：作者認(rèn)為金岳霖先生是怎樣的一個(gè)人呢?慢慢走,欣賞啊有趣◎樣子
2024-11-19 09:36
【摘要】像山那樣思考[美]奧爾多·利奧波德執(zhí)教者峃口中學(xué)彭銀環(huán)授課者：峃口中學(xué)彭銀環(huán)文章題為“像山那樣思考”，那么是什么引發(fā)此種思考的呢？即引發(fā)此種思考的緣起、緣由。是緣于那一聲“深沉的、驕傲的嗥叫”對(duì)于這聲嗥叫，留意的東西有哪些？他們分別有哪些反應(yīng)？鹿
2024-11-19 09:37
【摘要】生于憂患死于安樂孟子讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)詞的字音。?畎（）畝傅說（）膠鬲（）?孫叔敖（）百里奚（）行拂（）?曾（）益拂（
2024-12-08 05:52
【摘要】湖山沉思---人與自然關(guān)系的話題一名獵殺者正準(zhǔn)備用鐵棍殺死一頭躺在冰上毫無抵抗能力的小海豹。殘忍的人類我們的一切來自自然，然而我們的回報(bào)呢？拷問心靈：[美]奧爾多·利奧波德?誰要像山那樣思考？你知道
2024-11-28 02:42
【摘要】《問說》[關(guān)鍵詞]文言文/教案[內(nèi)容]【目的要求】、積累“行、廣、識(shí)、達(dá)、知、失”六個(gè)文言常用實(shí)詞；學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)課文中其他文言實(shí)虛詞?！皢枴钡恼撌?，培養(yǎng)虛心好問的良好學(xué)風(fēng)。、古人的論說，以及它們對(duì)突出文章中心所起的作用?！疚难曰A(chǔ)知識(shí)】①注意釋義芻蕘（蕘，音r
2024-11-20 02:43
【摘要】泊秦淮杜牧古詩欣賞煙籠寒水月籠沙夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。思考：1、你最欣賞這首詩的哪些句子？為什么？2、你認(rèn)為作者聽到了什么？3
2024-11-19 01:28
【摘要】《馬說》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)設(shè)想】通過本堂課的教學(xué)，讓學(xué)生由讀到悟，由悟到明，了解古代人才被埋沒的根本原因，從而珍惜我們今天來之不易的幸福時(shí)光。在這堂課中，讓學(xué)生了解“說”這種古文體裁，積累一定的文言知識(shí)，并通過合作探究，加深對(duì)文章思想內(nèi)容的理解，認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)、運(yùn)用“托物寓意”的表現(xiàn)手法?！窘虒W(xué)目標(biāo)】１、掌握文中的主要實(shí)詞和虛詞的用法。２、理解《馬說
2024-11-20 00:31
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1．疏通文意，積累文言詞語。2．理解文章的寓意，體會(huì)作者的情感。3．背誦課文，理解托物寓意的寫法?！据p松預(yù)習(xí)】一、文學(xué)常識(shí)積累1、走近作者韓愈：字，朝著名文學(xué)家，與柳宗元同為“古文運(yùn)動(dòng)”倡導(dǎo)者，是“唐宋八大家”
2024-12-08 21:25
【摘要】馬說韓愈韓愈（768~824），字退之，唐代杰出的文學(xué)家、思想家。自稱郡望昌黎，世稱韓昌黎。韓愈領(lǐng)導(dǎo)了著名的古文革新運(yùn)動(dòng)，反對(duì)浮艷華美的駢文，掀起了散文的新高潮，和柳宗元并稱“韓柳”，奠定了“唐宋八大家”古文的基礎(chǔ)，有“文起八代之衰”的美譽(yù)。同時(shí)他在詩詞上力求奇崛，與孟郊并稱“韓孟”。
2024-12-08 12:32
【摘要】一、文學(xué)常識(shí)：1、本文作者韓愈，唐代文學(xué)家。2、“說”是古代的一種議論文體，用以陳述作者對(duì)某些問題的看法?！榜R說”即談馬、論馬。特點(diǎn)：寫法靈活，講究文采，言辭華麗，跟雜文相近。二、通假字1、“祗”，通“只”。2、“食”，通“飼”，喂。3、“見”，通“現(xiàn)”。表現(xiàn)。4、“材”，通“才”。才能。5、“
2024-11-30 04:09
【摘要】河南中學(xué)初二一班馬說韓愈大多是以華麗的言辭來陳述作者對(duì)某個(gè)問題的見解，跟現(xiàn)在的雜文大致相近?！罢f”是古代的一種文體名稱。“馬說”即談馬，論馬?？梢娺@種文體是議論性的。文體介紹韓愈：唐代著名文學(xué)家、哲學(xué)家，字退之。
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