長春版語文九上第11課強項令-文庫吧在線文庫
【正文】 應注意指導學生分析人物形象及寫作特點。 本課小結(jié) 這節(jié)課，我們在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，采用自主、合作、探究的方法，對董宣這個人物的形象進行了分析，體會到了他不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法的精神，也學習了正面、側(cè)面相呼應的描寫方法。 在語文課堂中充分利用多媒體技術(shù)，可以使課堂教學內(nèi)容豐富，生動，形象，這樣一來學生們在學中有樂，樂中有學，既能激發(fā)學生的求知興趣，增強學生感性認識，創(chuàng)設思維情境，學生的學習積極性，獨立性和創(chuàng)造性方面均能達到很好的效果，使多媒體的作用可最大限度地得以發(fā)揮，使學生成為課堂的真正的主人使語文課堂煥發(fā)新的活力。 二、新課 誘思導學 出示課件 展思考 題，學生直觀、形象的參與學習。 ◆教學目標 知識目標： 1．理解故事內(nèi)容 ,分析人物形象。 2．了解董宣人物性格，學習正面和側(cè)面相結(jié)合的描寫方法。 ◆教師準備 制作多媒體課件。 采取合作討論等應引導學生緊緊把握住董宣人物的事跡，因為人物的性格特點是從這些事跡中顯現(xiàn) ] 出來的。 問題探究 1．董宣未經(jīng)審判就“格殺”家奴，你怎樣看待的？ 古
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