20xx教科版高中物理必修1第四章第2、3節(jié)共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用平衡的穩(wěn)定性選學(xué)-文庫吧在線文庫
【正文】 相對位置。 ＝， cos 37176。合成 TOB與 m1g ， 合力 F ＝ TOA。物體乙所受最大靜摩擦力 f m a x ′ ＝ T OB ″ ＝ 15 N ，由 f m a x ′＝ μm 2 ″ g 得 m 2 ″ ＝f m a x ′μg＝15 10 k g ＝ 5 kg 答案： 5 kg 整體法和隔離法處理平衡問題 [例 2] 如圖 4－ 2－ 4所示，人重 600 N，木板重 400 N，人與木板、木 板與地面間動摩擦因數(shù)皆為 ，現(xiàn) 在人用水平力拉繩，使他與木板一 起向右勻速運(yùn)動，則 ( ) A．人拉繩的力是 200 N B．人拉繩的力是 100 N C．人的腳給木板的摩擦力向右 D．人的腳給木板的摩擦力向左 圖 4－ 2－ 4 [思路點(diǎn)撥 ] 解答本題時(shí)應(yīng)注意以下兩點(diǎn)： (1)人與木板均處于平衡狀態(tài)。在實(shí)際應(yīng)用中往往將二者結(jié)合應(yīng)用。 (3)改變 A點(diǎn)位置，分解重物的拉力。故 D正確。 [答案 ] OA繩上的拉力先減小后增加， OB繩上的拉力一直減小 [借題發(fā)揮 ] (1)對研究對象進(jìn)行受力分析，再根據(jù)平行四邊形定則或三角形定則畫出力的矢量關(guān)系圖，然后根據(jù)有向線段的長度變化判斷各個(gè)力的變化情況，這種方法叫做圖解法。 答案： 0 圖 4－ 2－ 5 圖解法分析平衡問題 [例 3] 用兩根細(xì)繩 OA、 OB懸掛 一個(gè)重物 G，如圖 4－ 2－ 6所示，其中 繩 OA沿水平方向， OB沿斜上方。 C正確。 [ 答案 ] ( 1)54m 1 g 34 m 1 g ( 2)34m 1 g 水平向左 ( 3) kg [借題發(fā)揮 ] (1)對處于平衡的物體受力分析時(shí)，采用合成法和分解法均可，但要注意研究的對象。 (2)OB繩的拉力與乙所受摩擦力平衡。 答案： A 求解平衡問題的常用方法 [例 1] 如圖 4－ 2－ 3所示，質(zhì)量 為 m1的物體甲通過三段輕繩懸掛，三 段輕繩的結(jié)點(diǎn)為 O。矢量三角形作圖分析法優(yōu)點(diǎn)是直觀、簡便，但它僅適于解決三力平衡問題。 (3)整體法、隔離法的選取原則： 通常在分析外力對系統(tǒng)的作用時(shí)，用整體法；在分析系統(tǒng)內(nèi)各物體 (或一個(gè)物體的各部分 )間相互作用時(shí)，用隔離法；有時(shí)解答一個(gè)問題需要多次選取研究對象，整體法
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