【摘要】動物體的細胞識別和免疫1、細胞識別(2)海綿實驗(1907威爾遜)(1)“細胞識別”的含義(3)“細胞識別”的結構和物質基礎——細胞膜表面的糖蛋白和糖脂有重要作用(4)★抗原①含義②化學本質③種類——識別為“異己”、受免疫排斥——蛋白質
2024-11-17 00:44
【摘要】第二節(jié)走進生命科學實驗室這個小故事除了給我們講述了青霉素的發(fā)現(xiàn)、利用經(jīng)過,還給我們什么啟發(fā)呢??弗萊明善于發(fā)現(xiàn)問題、勇于解決問題、嚴謹?shù)目茖W研究態(tài)度值得我們學習;?盡管弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素有一定的偶然性,但偶然性中卻包含著必然性:他的一絲不茍、嚴謹?shù)淖黠L、勇于探究的精神值得我們學習。
2024-11-17 00:50
【摘要】第5章生物體對信息的傳遞和調節(jié)第1節(jié)動物體對外界信息的獲取這些分布于體表或組織內部的感受機體內外信息(或刺激)的結構和裝置?!惺芷鞯谝还?jié)動物體對外界信息的獲取聲音光線接觸溫度壓力物理信息化學分子化學信息第一節(jié)動物體對外界信息的獲取皮膚
2024-11-18 06:48
【摘要】細胞的分裂和分化請大家觀察圖片,這三組圖片反映的是什么生命現(xiàn)象?植物細胞的分裂過程是怎樣的?植物細胞分裂過程示意圖(小組討論回答問題)植物細胞分裂過程:A、首先分成兩個;B、隨后分成兩份,每份各含有一個;C、最后形成新的,。細胞核細胞質
2024-11-19 16:44
【摘要】胚胎發(fā)育第4節(jié)細胞分化和植物細胞的全能性細胞分裂細胞分化細胞分化構成植物體營養(yǎng)器官生殖器官葉根莖花果實種子構成保護組織營養(yǎng)組織輸導組織分生組織機械組織細胞分化動物體上皮
【摘要】第四章生命的物質變化和能量轉換第1節(jié)生物體內的化學反應1、新陳代謝概述?4、ATP2、合成反應和分解反應?(1)概念?3、生物催化劑——酶(2)特性:高效性(實驗)專一性?多樣性(命名)需要合適的條件
2024-11-17 09:22
【摘要】2020/12/251第七章第四節(jié)細胞分化和植物細胞的全能性細胞分化細胞的全能性2020/12/252受精作用形成受精卵2020/12/253受精卵經(jīng)細胞分裂形成多細胞胚2020/12/254多細胞胚發(fā)育為人的幼體,完成胚胎發(fā)育。2020/12/255細胞的有絲分裂
2024-11-18 06:47
【摘要】一、生物進化的證據(jù)胚胎學上的證據(jù)——胚胎比較?圖中的胚胎有何特點?在發(fā)育初期都有鰓裂和尾,到了發(fā)育晚期,除魚以外,其他動物和人的鰓裂都消失了,人的尾了消失了。胚胎學上的證據(jù)?這些特點說明了什么?這些脊椎動物和人都是由共同的古代原始祖先進化而來的,它們之間存在著或遠或近的親緣關系
【摘要】階段質量檢測(一) 基因工程(時間:45分鐘,滿分:100分)一、選擇題(每小題3分,共45分)1.下列有關基因工程技術的敘述,正確的是( )A.重組DNA技術所用的工具酶是限制酶、連接酶和載體B.所有的限制酶都只能識別同一種特定的核苷酸序列C.只要是細菌中的質粒都可以直接作為基因工程中的載體D.載體必須具備的條件之一是有多個限制酶切割位點,以便與外源基
2025-04-07 04:07
【摘要】我們身處不同的環(huán)境,經(jīng)常會遇到些什么信息?生活體驗:信息的種類:物理信息:光、聲、熱、電、溫度等化學信息:氣體、液體、糖、鹽、辣椒等1、動物體對物理信息的獲取(1)皮膚感受器:(2)光感受器:眼(3)聲波感受器:耳(4)其他特殊感受器:2、動物體對化學信息的獲取光——角
【摘要】第五章生物體對信息的傳遞和調節(jié)植物對信息的傳遞和調節(jié)動物對信息的傳遞和調節(jié)植物激素調節(jié)內分泌系統(tǒng)(生長素等調節(jié))(含激素調節(jié))神經(jīng)系統(tǒng)第一節(jié)動物體對外界信息的獲取單細胞動物人和高等動物整個細胞感受器物理感受器化
【摘要】第六章第3節(jié)基因工程與轉基因生物一、課題:基因工程與轉基因生物二、教材分析:在學習了DNA復制和基因表達的基礎上,本節(jié)教學內容是基因工程與轉基因生物,中心法則是指導基因工程的理論基礎。教材首先以我國擁有自主知識產(chǎn)權的轉基因抗蟲棉為例,講述及基因工程操作過程需要的3種工具,即限制酶、DNA連接酶和運載體,為講述基因工程的
2024-12-08 19:41
【摘要】草履蟲變形蟲草履蟲一6一9神經(jīng)系統(tǒng)對信息整合、調控的場所信息的傳遞功能腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)脊髓腦神經(jīng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)
2024-11-17 00:45
【摘要】你信嗎?——膠原蛋白美容目標?通過上海市學業(yè)水平測試(理論考+實驗考)?提升生命科學素養(yǎng),提高鑒別力,不被忽悠學科要求?:翻書2~3分鐘,瀏覽一下?課堂:遵守紀律,做好筆記,積極思考。?課后:獨立完成作業(yè)?:單元測試,期中期末測試?:字體工整(字如其人)
【摘要】21世紀是生命科學的世紀第1節(jié)走進生命科學的世紀古羅馬醫(yī)學家蓋倫(129~199)古希臘哲學家亞里斯多德(公元前384~322)17世紀顯微鏡的發(fā)明,使生命科學的研究進入了細胞水平.胡克用自制的顯微鏡觀察軟木塞時,發(fā)現(xiàn)它是由一個個蜂窩狀的小室組成的,并首次用拉丁文c