20xx滬科版高中生命科學(xué)第二冊63《基因工程與轉(zhuǎn)基因生物》4-全文預(yù)覽
【正文】 人工合成 基因組文庫 部分基因文庫 （如 cDNA文庫） 優(yōu)點 操作簡單 專一性 可在短時間內(nèi)大量擴(kuò)增目的基因 專一性強，可產(chǎn)生自然界中不存在的新基因 缺點 工作量大、盲目性大、專一性差 操作過程較麻煩、技術(shù)要求過高 需要嚴(yán)格控制溫度，技術(shù)要求高 適用范圍小 提取目的基因的方法與比較 二：基因表達(dá)載體的構(gòu)建 —基因工程的核心 1 目的： 使目的基因在受體細(xì)胞中 穩(wěn)定存在 ，并且可以 遺傳給下一代 ，同時使目的基因能夠 表達(dá)和發(fā)揮 作用。 供體生物細(xì)胞 取出 DNA 用限制酶剪去多余部分 目的基因 ◆ 獲取目的基因 目的基因 —— 是人們?yōu)榱说玫狡浔磉_(dá)產(chǎn)物而把它轉(zhuǎn)入到 新的生物體中去的基因 目的基因主要指 ___________________ 編碼蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)基因 獲取目的基因的常用方法 （ 1）從基因文庫中獲取 （ 2）利用 PCR技術(shù)擴(kuò)增 （ 3）化學(xué)方法人工合成 未知序列 已知序列 (一 )從基因文庫中獲取目的基因 將含有某種生物 不同基因 的許多 DNA片斷，導(dǎo)入 到 受體菌的群體 中儲存，各個受體菌分別含有這種生物的不同基因，稱為 基因文庫 基因組 文庫 部分基因 文庫 （ 包含一種生物的 所有 基因 ） （包含一種生物的 一部分 基因） （ cDNA文庫） （未知序列） 基因組文庫與部分基因文庫的關(guān)系 基因組文庫的構(gòu)建模式圖 通過對 受體菌 的培養(yǎng)而儲存基因 提取某種生物的某器官或 特定 發(fā)育時期的 mRNA 單鏈 DNA 雙鏈 cDNA片段 重組載體 與載體 連接 cDNA文庫 反（逆）轉(zhuǎn)錄酶 DNA 聚合酶 導(dǎo)入受體菌 中儲存 基因重組 反轉(zhuǎn)錄酶 mRNA cDNA （反轉(zhuǎn)錄法） 以目的基因轉(zhuǎn)錄成的 信使 RNA為模板，再 反轉(zhuǎn)錄酶 的催化下反轉(zhuǎn)錄成互補的單鏈DNA，然后在 DNA聚合酶的作用下合成雙鏈DNA，即 cDNA，從而獲得所需的基因。 作用：將斷裂的 DNA黏性末端連接起來 基因工程的運載體 —— 質(zhì)粒 概念：獨立于細(xì)菌 擬核 DNA外的，能 自主復(fù)制 的 雙鏈閉環(huán) 的DNA分子。 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉 抗蟲棉 普通棉 基因工程培育抗蟲棉的簡要過程： 提取 棉花細(xì)胞 (含 抗蟲基因 ) 蘇云金芽孢桿菌 抗蟲基因 與運載體 DNA拼接 導(dǎo)入 普通棉花 (無抗蟲特性 ) 棉花植株 (有 抗蟲特性 ) 轉(zhuǎn)基因 抗蟲棉 的培育程序： 將重組 DNA導(dǎo)入選育棉花細(xì)胞內(nèi) 從具有抗蟲性狀的細(xì)菌 DNA分子中獲取抗蟲基因 將抗蟲基因與運載體 拼接成為重組 DNA 需要三種工具： ◆ 限制酶（切割 DNA） ◆ DNA連接酶 (連接 DNA和運載體 ) ◆ 運載體 (常為質(zhì)粒 ) 檢測和鑒定抗蟲基因在該棉花細(xì)胞中表達(dá) 切割 DNA的工具 —— 限制性 核酸內(nèi)切酶 就是當(dāng)異源 DNA分子滲入細(xì)胞后，要遭到它的切割破壞 ◆ 專一性 —— 能識別雙鏈 DNA 分子的某些特定脫氧核苷酸序列，并且切斷其中 特定部位 的兩個脫氧核苷酸之間的鍵。轉(zhuǎn)基因巨型小鼠 第 3節(jié) 基因工程與轉(zhuǎn)基因生物 ? 是由普林斯頓大學(xué)的 華裔科學(xué)家錢卓 為首的一批科學(xué)家研究出來的。 聰明鼠“杜奇” : 聰明鼠“杜奇” 誕生的意義？ 1993年，科學(xué)家培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲棉，使我國第二個擁有抗蟲棉自主知識產(chǎn)權(quán)的國家 。 G A A T T C G A A T T C C T T A A G C T T A A G A A T T C G G C T T A A 黏性末端 黏性末端 切下的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1