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正文內(nèi)容

語(yǔ)文版高中語(yǔ)文必修四雷雨四-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 想起來(lái),還是和侍萍相處的日子,在他罪惡的生涯中多少留下了些美好的回憶。之后,又頑強(qiáng)地跟周樸園的打手們 “ 還手 ” 對(duì)打,痛罵周家的人是一群強(qiáng)盜。從這個(gè)家庭的崩潰,看到殖民地半封建社會(huì)的罪惡與黑暗以及它必然滅亡的歷史。 《 雷雨 》 里的人物,多數(shù)如烏眼雞,一種仇恨和惡毒、一種陰謀和虛偽毒化著一個(gè)又一個(gè)的心靈。與雷雨俱來(lái)的情緒蘊(yùn)成我對(duì)宇宙間許多神秘事物的一種不可言喻的憧憬,雷雨是我的蠻性的遺留,我如原始的祖先們對(duì)那些不可理解的現(xiàn)象睜大了驚奇的眼。 ◆蘩漪并不是造成周萍和四鳳及周沖悲劇的罪魁,因?yàn)樗瑯硬恍摇? ◆ 把繁漪說(shuō)得如何富有革命性乃至這樣的人可以成為共產(chǎn)黨員怕只是一廂情愿。它實(shí)際上是語(yǔ)言的多意現(xiàn)象。 ?周樸園 (忽然立起) 你是誰(shuí)? ( 你和她是什么關(guān)系?你是干什么的?你怎么知道的這么清楚? …… ) ?魯侍萍 我是這兒四風(fēng)的媽,老爺。如周樸園簡(jiǎn)短的語(yǔ)句、盛氣凌人的語(yǔ)言,魯侍萍和緩的語(yǔ)氣、是而沖動(dòng)的語(yǔ)調(diào),魯大海直截了當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言 ,等等,都是與人物各自的身份相符合。 魯侍萍說(shuō)這番話的目的是什么? ?嘲笑、諷刺周的卑鄙、無(wú)恥。 如:周樸園 (忽然嚴(yán)厲地) 你來(lái)干什么? 魯侍萍 不是我要來(lái)的。 ? 周樸園 ( 由內(nèi)衣取出支票 , 簽好 ) 很好 , 這是一張五千塊錢的支票 , 你可以先拿去用 。 課文中人物的動(dòng)作語(yǔ)言有時(shí)也帶有作者很強(qiáng)的主觀動(dòng)機(jī),讓讀者很明顯的感覺(jué)到 “ 人為 ”的痕跡。其作用,從某種角度看,僅僅在于推動(dòng)情節(jié)而已。 ?從語(yǔ)言體會(huì)人物自身矛盾沖突 。 ② 繁 漪 好,你去吧! 小心,現(xiàn)在 (望窗外,自語(yǔ),暗示著惡兆地) 風(fēng)暴就要來(lái)了! ③ ① 暗示了情節(jié)的發(fā)展(后來(lái)她確實(shí)把什么都抖出來(lái)了)。 ( 推動(dòng);幾乎要明說(shuō)了 ) 周樸園 哦?你說(shuō)說(shuō)看。 ? 魯侍萍 我這些年的苦不是你拿錢算得清的 。這個(gè)轉(zhuǎn)變完全是 人的本質(zhì) 使然,是語(yǔ)言無(wú)法掩飾得了。 表現(xiàn)周害怕丑事外揚(yáng)于己不利的 虛偽。人生就是一件 交易 。 這兩句話飽含了復(fù)雜的感情,她想看一看大兒子周萍,但周萍打自己親弟弟魯大海的舉動(dòng)又使她憤慨,感到了階級(jí)對(duì)立的尖銳,所以叫了一聲“你是萍”,又馬上以諧音字掩飾:“憑 ——憑什么打我的兒子?”當(dāng)周萍問(wèn)她是誰(shuí)時(shí),她想說(shuō)“我是你的媽”,但看到自己眼前的兒子已經(jīng)成了資本家的強(qiáng)盜和幫兇,又馬上轉(zhuǎn)口:“我是你的 ——你打的這個(gè)人的媽”,充分表現(xiàn)出她當(dāng)時(shí)痛苦、憤恨、失望而又無(wú)可奈何的心情 。 ” ? ? 潛臺(tái)詞分析(一) ?周樸園 (汗涔涔地)哦。這種氣氛同劇情緊密配合, 烘托了人物的煩躁、郁悶不安的情緒,預(yù)示著一場(chǎng)雷雨的到來(lái) 。不幸的是周萍狠心的遺棄抽掉了繁漪唯一的精神依托。 但由于遭遇對(duì)他所寫的生活非常熟悉 ,愛(ài)憎分明 , 劇中人物的真實(shí)刻劃 , 讀者或觀眾仍然可以從中看到這一悲劇的深刻的社會(huì)根源 。但是壓抑和憋悶再加上乖戾,就是在呼喚驚雷閃電,呼喚血腥,呼喚死亡 ——有了前邊的那么多鋪墊,你甚至?xí)X(jué)得不在最后一場(chǎng)死他個(gè)一串就是世無(wú)天理。 解答 : ①表示故事的背景與環(huán)境氣氛; ②預(yù)示情節(jié)的發(fā)展,暗示情節(jié)的高潮; ③象征在半殖民地半封建社會(huì)沉悶的空氣里, 一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨式的斗爭(zhēng)即將到來(lái)。 通過(guò)魯大海與周樸園的斗爭(zhēng), 你看出了什么問(wèn)題? 魯大海的出現(xiàn),使我們透過(guò)故事情節(jié)的陰郁氛圍,看到了一絲希望和些許亮色。同一個(gè)人 ,有時(shí)是惡棍 ,有時(shí)是天使;有時(shí)聰明 ,有時(shí)愚蠢;有時(shí)堅(jiān)強(qiáng)有力 ,有時(shí)十分脆弱。他這個(gè)人永遠(yuǎn)覺(jué)得自己是正確的,當(dāng)三十年后侍萍又來(lái)到他家見(jiàn)到周萍時(shí),他讓周萍跪下,說(shuō): “ 不要以為她出身低下,卻是你生身之母,不要忘了 ……” 多么冠冕堂皇!他竟沒(méi)有慚愧自疚。 他自己,在時(shí)社會(huì)上當(dāng)然是 “ 名流 ” 、“ 賢達(dá) ” 。他 明知故問(wèn) 魯大海 “ 叫什么名字 ”“ 有什么事 ” ,繼而教訓(xùn) 他 “ 只憑意氣是不能交涉事情的 ” , 嘲笑 他是 “ 傻小子 ” , 諷刺 他 “ 沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)只憑胡喊是不行的 ” ,最后 惡狠狠 地向魯大海宣布: “ 你現(xiàn)在沒(méi)有資格跟我說(shuō)話, ——礦上已經(jīng)把你開(kāi)除了。她以撕毀五千元支票的舉動(dòng),這表現(xiàn)了她 對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí) , 對(duì)周樸園的蔑視 和 對(duì)不公平社會(huì)的抗議, 表現(xiàn)了她的 骨氣和尊嚴(yán) 。他的思想行動(dòng)的變化,正是他 “ 這一個(gè) ” 人物的思想性格在彼時(shí)彼地和在此時(shí)此地的特殊表現(xiàn)。所以當(dāng)他與侍萍再次相逢時(shí),就更多地表現(xiàn)了他的 自私與虛偽 。他也花天酒地放蕩過(guò),但是從來(lái)也沒(méi)有嘗到過(guò)什么是幸福。 你我都是有子女的人了。課文是其第二幕第一部分。 ? ? 雷雨反映的是一個(gè)封建資產(chǎn)階級(jí)大家庭的矛盾。它是性格化的,是富有動(dòng)作性的,即人物的語(yǔ)言是 是同他的行動(dòng)聯(lián)系在一起的。地表現(xiàn)社會(huì)生活的沖突和斗爭(zhēng)。 2)音樂(lè)要素:包括戲曲、歌劇中的唱腔、曲子;還 包括音樂(lè)伴奏和音響效果。 主要表現(xiàn)主人公所追求的理想 、 所從事的事業(yè) , 由于邪惡勢(shì)力的迫害及本身的過(guò)錯(cuò)而不能實(shí)現(xiàn) , 并以其悲慘遭遇或自身毀滅引起人們的憐憫 、 同情 、 悲憤 、崇敬 。在西方,戲劇,即指話劇。曹禺 曹禺 , 原名 萬(wàn)家寶 , 1910年生于天津一個(gè)沒(méi)落的官僚家庭 ,原籍湖北潛江 。在中國(guó),戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱,也常專指話劇。 基調(diào)莊重 , 氣氛嚴(yán)肅 。 3)美術(shù)要素:包括舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)、布景、燈光。 第二,故事情節(jié)發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)往往很集中,登場(chǎng)人物也有一定數(shù)量的限制。臺(tái)詞的表現(xiàn)形式有對(duì)話、獨(dú)白、旁白(登場(chǎng)人物 離開(kāi)其他人物而向觀眾說(shuō)話)、內(nèi)白(在后臺(tái)說(shuō)話)、潛臺(tái)詞(登場(chǎng)人物沒(méi)說(shuō) 出來(lái)的語(yǔ)言,而是用表情表現(xiàn)出來(lái)的言外之意)等等。周樸園是個(gè)這個(gè)大家庭的統(tǒng)治者,其妻繁漪不堪他的專橫,與周樸園的大兒子周萍發(fā)生了曖昧關(guān)系。 學(xué) 習(xí) 重 點(diǎn) ?欣賞戲劇沖突 ?分析在沖突中所表現(xiàn)的人物性格 ?欣賞人物語(yǔ)言 舊情人 父 子 母 女 情 人 夫 妻 父 子 單相思 女父 異 父 兄 妹 弟 兄 主 仆 情 敵 母 子 異父兄妹 父 子 異
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