【摘要】認識三角形(3)學習目標:1、通過觀察、想象、推理、交流等活動,發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理地表達能力;2、了解三角形的角平分線、中線、高線,并能在具體的三角形中作出高線。學習重點:1、角平分線的概念2、三角形的中線、高線。學習難點:高線的畫法以及三個定義做計算學習設(shè)計:
2024-11-19 15:46
【摘要】認識三角形(1)學習目標:1、通過觀察、想象、推理、交流等活動,發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理地表達能力;2、能證明出“三角形內(nèi)角和等于180°”,能發(fā)現(xiàn)“直角三角形的兩個銳角互余”;3、按角將三角形分成三類。學習重難點:三角形內(nèi)角和定理推理和應(yīng)用。學習設(shè)計:(一)預習準備(1)預習書
2024-11-27 22:05
【摘要】第六章頻率與概率小明和小凡一起做游戲。在一個裝有2個紅球和3個白球(每個球除顏色外都相同)的盒子中任意摸出一個球,摸到紅球小明獲勝,摸到白球小凡獲勝,這個游戲?qū)﹄p方公平嗎?小組合作討論:從盒中任意摸出一個球,
2024-11-17 08:35
【摘要】七年級下第一二單元綜合測試班級:__________姓名:____測試時間:分數(shù):__________家長簽字:______________________________________________________________________________________一、選擇題(每題3分,共30分)____
2025-04-04 03:53
【摘要】EDCBA不可能發(fā)生發(fā)生的可能性小于50%可能發(fā)生發(fā)生的可能性大于50%必然發(fā)生必然發(fā)生不可能發(fā)生21(50%01(100%)可能發(fā)生《頻率與概率》導學案【學習目標】、不可能事件和不確定事
2024-12-09 12:45
【摘要】強灣中學導學案教師活動(環(huán)節(jié)、措施)學生活動(自主參與、合作探究、展示交流)學科:數(shù)學年級:七年級主備人:李作霖輔備人:王花香審批:,
2024-12-08 23:32
【摘要】強灣中學導學案教師活動(環(huán)節(jié)、措施)學生活動(自主參與、合作探究、展示交流)學科:數(shù)學年級:七年級主備人:李作霖輔備人:張曉霞審批:,
2024-12-09 08:31
【摘要】第2節(jié)尿的形成與排出(第1課時)學習目標。。學習重難點腎臟的結(jié)構(gòu)。學習流程一、泌尿系統(tǒng)的組成二、腎臟的結(jié)構(gòu)(一)腎臟的宏觀結(jié)構(gòu)“解剖觀察腎臟”結(jié)合教材61頁,寫出下列結(jié)構(gòu)名稱。(二)
2024-12-09 12:43
【摘要】第1節(jié)食物中能量的釋放一、教學目標:1、認識測定食物能量的基本方法,說明燃燒與呼吸作用本質(zhì)的共性和區(qū)別。2、說明能量來自細胞中有機物的氧化分解,闡述呼吸作用的實質(zhì)和意義。3、能夠多了解檢測氧氣和二氧化碳的方法。二、教學重點:1、探究食物中儲存的能量。2、解釋呼吸作用的實質(zhì)和意義。教學難點:1、使學生明白探究食物
【摘要】?用尺規(guī)作三角形學習目標:1、了解尺規(guī)作圖的含義及其歷史背景。2、會作一個角等于已知角,并了解作法理由。3、在分別給出的兩角夾邊、兩邊夾角和三邊的條件下,能夠利用尺規(guī)作三角形。4、作已知線段的垂直平分線,并了解作法理由。5、能結(jié)合三角形全等的條件與同伴交流作圖過程和結(jié)果的合理性。學習重點:基本尺規(guī)作圖學習難點:
2024-11-19 04:50
【摘要】利用三角形全等測距離一、學習目標:1、能利用三角形的全等解決實際問題,體會數(shù)學與實際生活的聯(lián)系;2、能在解決問題的過程中進行有條理的思考和表達。二、學習重點:能利用三角形的全等解決實際問題。三、學習難點:能在解決問題的過程中進行有條理的思考和表達。四、學習設(shè)計:(一)預習準備(1)預習書173~174頁(2)
2024-11-19 15:45
【摘要】科目語文課題長江主備人審核人學案類型新授課學案編號學習目標知識與能力:體會借景抒情的寫法。過程與方法:反復朗讀學習和品位本文的語言。情感態(tài)度和價值觀:領(lǐng)悟作者對祖國的熱愛和贊美之情。重點:學習借景抒情的寫法。難點:通過本文的學習體會作者對祖國對時代
2024-12-07 22:26
【摘要】第六章概率初步感受可能性學習目標:,歸納出必然事件,不可能事件和隨機事件的特點,并根據(jù)這些特點對有關(guān)事件做出準確判斷。、觀察、思考和總結(jié),歸納出三種事件的各自的本質(zhì)屬性,并抽象成數(shù)學概念?!懊颉边@樣一個有趣的試驗,形成對隨機事件發(fā)生的可能性大小作定性分析的能力,了解影響隨機事件發(fā)生的可能性大小的因素。重、難點:
2024-11-30 13:32