3教育專著讀后感：我的教育理想讀后感-文庫吧在線文庫
【正文】 想與教育現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。而教書匠往往忽視學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以灌輸作為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想和主要的教育教學(xué)手段。一個(gè)實(shí)實(shí)在在教五年的教師與一個(gè)教了一年卻又重復(fù)了一輩子的教師，他們的成就是不一樣的。教師要學(xué)會(huì)合作，要善于向別人學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)支持，教師要善于運(yùn)用支持的策略，使兒童獲得更多的探究機(jī)會(huì)。 ”朱教授在論述這些理想教師特點(diǎn)的時(shí)候，不但在精神上給我以鼓舞，而且在研究的方法上也給予了無形的指點(diǎn)。也許我們離人們心中的理想教師還有一段距離，但我們有決心更有信心將這段 距離逐漸縮短。讀了他的論述以后，我決心改變自己的形象，只有真心愛學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)真正得到發(fā)展，這也是我讀后最深刻的一個(gè)體會(huì)。讓我們以春天般的溫暖，使后進(jìn)生 不斷取得進(jìn)步，盡快提高全體學(xué)生的素質(zhì)，讓 “ 遲開的花朵 ” 也和其他嬌艷的花朵一樣吐露芬芳。師德是教師之魂，完善的思想道德修是驅(qū)使教師運(yùn)用已有的知識(shí)能力教育作貢獻(xiàn)的動(dòng)力。我覺得像這樣的教育才稱得上是讓人終身受惠的教育。第三，宏觀研究與微觀研究相結(jié)合。但是，光有滿腔的熱情和遠(yuǎn)大的理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。作為一名教育工作者，我們更應(yīng)該認(rèn)真思考，什么是教育。第四，教育
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1