【正文】
: I’ll go to an art lesson. ... 調(diào) 查表可以在 Lesson 28的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)展,如加上本課新知: go swimming, go shopping, go fishing, watch TV, go to the zoo, play football 等 等。評價(jià)時(shí)以正面肯定、積極鼓勵為 主,可通過教師評價(jià)、小組互評、學(xué)生自評等形式進(jìn)行。 2) 教 師指 導(dǎo) 學(xué)生完成《活動手冊》中相關(guān)內(nèi)容,然后進(jìn)行評價(jià)。 6. 拓展活動( Extended activities) 調(diào)查你的好朋友、教師或父母周末的安排。示 范帶著寫一個(gè),其余由學(xué)生獨(dú)立完成。評價(jià)時(shí)注意自然地將教師評價(jià)、學(xué)生自評、小組互評等形式與學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合起來。如: What will you do this Sunday? I’ll go swimming/ go fishing ... Cool, cool, cool! What will you do this Sunday? I’ll go to the park/ go to play football ... Great, great, great! 4. 語言運(yùn)用( Language use) 場景設(shè)置:兩個(gè)同學(xué)為一小組,進(jìn)行打電話模擬演練,詢問周末活動安排,創(chuàng)編對話,進(jìn)行展示。 5) 自 然交 流 ,引出 What will you do this Sunday? I’ll go 絕的同 學(xué),教師繼 續(xù)追問 : What will you do this Sunday? 邊問邊板書 What will you do this Sunday? I’ll go 、生生間就周末活動的安排進(jìn)行輕松 、 自然、真實(shí)交流,幫 助學(xué)生掌握 本課的目標(biāo)語言,同時(shí)回顧本單元所學(xué)的動詞短語。教師自然與學(xué)生交流: Today is Friday. Tomorrow is Saturday. I’ll go swimming