20xx春北師大版數(shù)學六下32圖形的旋轉(zhuǎn)二word教學設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 旋轉(zhuǎn)設(shè)計美麗的圖案。 引導學生說說在玩的過程中小旗是怎么運動的，隨著學生的回答，板書：旋轉(zhuǎn)、中心點、順時針旋轉(zhuǎn)、 逆時針旋轉(zhuǎn)。 （ 四）鞏固練習 P31 練一練 1， 2， 3 板書設(shè)計 圖形的旋轉(zhuǎn) 旋轉(zhuǎn)三要素：中心點、方向（順、逆）、角度 小旗旋轉(zhuǎn)的相同點： 大小不變、點 O 是固定的，順時針方向、旋轉(zhuǎn) 90 度 導學反思 ，探究新知。 學習準備 白板課件 集體備課 二度備課 導 學 過 程 一、 游戲?qū)?、激發(fā)興趣、復習舊知 游戲：俄羅斯方塊 師：數(shù)學無處不在，在游戲中也蘊含著數(shù)學知識，平移和旋轉(zhuǎn)是圖形的兩種變換 方式，今天我們就要一起探討圖形的運動。 （ 2）可以先向左平移 9 格，再繞直角的頂點逆時針旋轉(zhuǎn) 90176。 2. 在教學中，我始終關(guān)注學生的主體地位。 (二 )說一說： 上面每幅圖的圖案是由哪個圖形平移或旋轉(zhuǎn)得到的？ 2．上面哪幅圖是對稱的？先讓學生觀察討論，再進行交流。 。 四、全課總結(jié) 對稱、平移和旋轉(zhuǎn)知識廣泛地應(yīng)用于平面、立體的建筑藝術(shù)和幾何圖像上，而且還涉及到其它領(lǐng)域，希望同學們平時注意觀察，都成為杰出的設(shè)計師。 學習重點 能利用對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等方法繪制精美的圖案。得到圖形 B，然后再將圖形 B 向右平移 5 格，得到圖形 C 嗎？ 同桌的同學合作在學習卡上的方格中，按照要求動手擺一擺、移一移、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，然后與小組同學進行交流，并嘗試把變換的過程描 述記錄下來。 師：你能通過平移和旋車將圖②移入七巧板相應(yīng)的位置嗎？與同桌交流你的想法。 2．通過用 旋轉(zhuǎn)、平移 的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)動手操作能力和解決問題的能力，建立初步的空間觀念。 導 學 過 程 （ 2）問題 2： 繞點 B 逆時針旋轉(zhuǎn) 90176。并說出旋轉(zhuǎn)過程。
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