【正文】
e hours. 教學目標 : : 掌握單詞 : place, circle, build, solve, hope; 功能句 : What will we see there? We’ll see lots of stones. How will we get there? By car. It will take three hours. :能夠聽懂會說本模塊句型,并運用將來時談論事 件。 【設計理念】 語言離不開情境。 通過完成各項活動任務來達到為用而學,在用中學,學中用,學了就用的目的。 try to fill in the blanks. Q1: When are they going to see Stonehenge? Q2: What will they see there? Q3: How will they get there? Q4: Ho long will it take to Stonehenge? 通過問題的回答幫助學生理清本課的大意 。 【學生分析】 本單元的學習主要是運用將來時對事件的描述。 :培養(yǎng)學生聽,說,讀,寫的能力;培養(yǎng)學生運用語言進行交際的能力。因此本節(jié)課在利用教材中的情景之外,運用任務型教學,為學生創(chuàng)設與學習,生活貼近的語言情境,讓學生在情境中展開思維和想象,充分的運用語言知識,培養(yǎng)學生運用語言進行交際