【正文】 ds and words: [I:] tea, read, peach, clean, speak, ice cream, Picture Cards 2528, go to the zoo, buy an ice cream, call my friend, borrow a book, watch TV, listen to a song. The first period Step 1 Review 1. Where’s Jenny going? She’s going to the party. 2. Are you going to the beach? No, I’m not. I’m going to the hospital. Step 2 Vocabulary Getting ready Hold up a ruler. Write May I have a ruler? on the blackboard. (Point to a ruler)T: May I have a ruler? Repeat. Ss: Yes .Here you are. Repeat. Ss: No. Sorry. Repeat. Using the book Put Picture Cards2528 on the blackboard. T: Look at the Picture Cards. Say each word as you hold up the Picture Cards T: Now listen and repeat. Hold up each Picture cards. And say the word. Give Ss time to repeat. Play the disc and have Ss repeat each word. Repeat with several Picture Cards. Step 3 Practice 2 Ask and answer T: May I have a book? Circle have. Continue with the other pictures. Ask individual Ss to answer. Step 4 Homework 朗讀拼背本課單詞 抄寫本課單詞各 5個(gè) The second period Step 1 Review 朗讀短語。 四、教學(xué)過程： 第一課時(shí) Practce1 1. Geetting ready 讓一名學(xué)生讀出完整的 A句。 ) 給學(xué)生時(shí)間寫答案。要不同學(xué)生大聲朗讀單詞。 讓學(xué)生分成兩組。 T:Now,let’s raise a question with the phrase. 讓學(xué)生用詞組來造一個(gè)句子，并寫下來。 讓學(xué)生結(jié)對，一位問問題，另一位回答問題。 讓學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)校照片、圖畫卡片。 讓學(xué)生本頁上的圖畫。舉起每件物品 /每張卡片對學(xué)生說出單詞。 T:（舉起一本書） This is my book.(把 book寫在靠近 my的空格處 ) This is mine.(指著黑板上的 mine) 利用教室里的實(shí)物，繼續(xù)操練其它幾對單詞。 等學(xué)生學(xué)會唱這首歌后，把他們分成兩組。 and words . 1） Listen ,point and say: bird,girl,shirt,skirt,first,birthday 2)找出含有與 arm一樣發(fā)音的詞。 ，讓學(xué)生跟讀。 （五）作業(yè)布置： 朗讀、抄寫詞匯、句子。 ：（ 出示一張醫(yī)生的照片） Look， He’s a .[Ss:Doctor.] :Let’s listen to the disc. 教師舉起課本，指著圖畫。 S1： She’s an office worker. 。 ，讓學(xué)生一句一句跟唱，反復(fù)進(jìn)行。 （五）語音教學(xué) ，理解圖意。 四、教具準(zhǔn)備 : Tape picture cards 五、教學(xué)過程： （一）復(fù)習(xí) : ： working shouting thinking exercising talking coloring cutting dancing ： Are you sleeping? No, I’m not. I’m thinking. Is he playing soccer? No, he isn’t. He’s playing basketball. （二）新詞教學(xué) : . T: iceskating. Repeat. S:…. 。 （四）作業(yè)布置： 。 （三） Learn the chant: ，提問： What is the boy doing? 。 ： _i_e: /ai/ ： bike time ride knife five kite ,學(xué)生跟讀。 (四 )布置作業(yè)： 。 ，讓其余學(xué)生說出該圖的單詞。 。 8．充分練習(xí)后，讓學(xué)生結(jié)對，鼓勵學(xué)生帶感情和面部表情表演對話。 第三課時(shí) 一、教學(xué)目 標(biāo) : 語音教學(xué) : /st/ star stop stand story study student 二、教學(xué)重點(diǎn) : Read the words correctly. 三、教學(xué)難點(diǎn) : Read the words correctly. 四、教具準(zhǔn)備 : Tape picture cards 五、教學(xué)過程： （一）復(fù)習(xí) : 。 。 。 Unit 5—Unit8的句子。 。 Chant activities部分的歌曲。如樹枝用來做手臂、紐扣 /煤用來做眼睛、胡蘿卜用來做鼻子等。 。 四、教具準(zhǔn)備 : Tape picture cards 五、教學(xué)過程： （一）復(fù)習(xí) : 習(xí)單詞： ice skating listening to music watching TV riding a bike playing cards making models ： What’s your hobby? My hobby is riding a bike. Do you like reading books? Yes, I do. （二）新詞教學(xué) : ，有圖畫的一面朝外。 ，共同理解句子意思。 。 三、教學(xué)難點(diǎn) : 能根據(jù)錄音內(nèi)容完成課文的練習(xí)。 。 。 ，學(xué)生逐句書寫出來。 （六）板書設(shè)計(jì) What do you do? What do you want to be? 第三課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) : song activity, activity, sounds and words Target: 1. Sing a song . 2. Do some exercise. 3. Sound. 二、教學(xué)重點(diǎn) : A song and the sounds. 三、教學(xué)難點(diǎn) : Look and write. 四、教具準(zhǔn)備 : tape recorder ,wordcards. 五、教學(xué)過程： （一）復(fù)習(xí) 。 （三）完成 Practice. 1:播放錄音，學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi) 容寫上序號。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 對課文會話的理解。 ： What do you do? I’m a nurse. What do you want to be? I want to be a teacher. 。 。抄寫單詞。 T:（指著爸爸） What is he? 請一位學(xué)生回答 。在黑板上列出兩張清單。 再次播放錄音，逐句暫停，讓扮演不同角色的學(xué)生跟讀。 四、課前準(zhǔn)備： CD 單詞卡 掛圖 五、教學(xué)過程： ready:教師舉起自 己的書本。 T:Where is Bobby? [Ss: He’s in the UK.] T:Does he like .?[ Ss: Yes, he does.] 繼續(xù)第 37頁的文段。 T:What can you do in the picture A?[Ss:We can have lessons.] 繼續(xù)完成其它幾幅圖畫。 讓學(xué)生檢查答案并結(jié)對讀出對話。讓學(xué)生讀出物品名稱。 T:What’s in the picture A?[Ss:A playground,a library and a music room.] 播放 A題錄音。 Practce2 ready 教師把圖畫卡片任意貼在黑板上。 朗讀課文。 抄寫本課單詞各 3個(gè) The Fourth Period Step 1 Review 背讀第 21頁短語、句子。 六、板書設(shè)計(jì)： Unit 2 Our New Home home, a kichen, a living room, a bedroom, a garden, a bathroom 第三課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) : ：能夠認(rèn)讀單詞 arm, art, park, card, garden, party. ： Listen, point, and say. ：鼓勵學(xué)生大膽開口說英語，感知國際音 標(biāo) . 二、教學(xué)內(nèi)容： Sounds and words . 三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是認(rèn)記單詞，難點(diǎn)是 ar的發(fā)音。 用同樣的方法處理其余圖畫。 T:（ Ss’s name） ,make a question.[S1:Is there a garden in the new home? ] T:(No, there isn’t.) 繼續(xù)用其他的圖畫卡片與另外一些學(xué)生進(jìn)行問答對話。 第二課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) : ：認(rèn)讀單詞 :home, a kichen, a living room, a bedroom, a garden, a bathroom ： Listen and say ：鼓勵學(xué)生大膽開口說英語，實(shí)際地用學(xué)過的英語。 T:(展示一張臥室的圖片 )Look. It’s a bedroom. Repeat. Bedroom.[Ss: Bedroom.] 用同樣新方法呈現(xiàn)單詞 living room 和 dining room. ： 讓學(xué)生看著課文。 2. How many classrooms are there? There are twentyfive classrooms. 3. Of course, Gogo! 4. I have an idea. II. Words: a teachers’ office , a library， a playground, a hall， an art room， a music room, a gym ,a classroom。 T： Let’s listen to the tape/disc and read the ，課文中的句子。 二、教學(xué)內(nèi)容： Vocabulary , Target ,Song 三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是認(rèn)記單詞，難點(diǎn)是 bathroom 四、課前準(zhǔn)備： CD 單詞卡 五、教學(xué)過程： （一） Vocabulary ready:把圖畫卡片 914貼在黑板上，圖畫一面朝外。 讓學(xué)生看著本頁的圖畫。 T: Now let’s listen to the song. 再次播放錄音給學(xué)生聽。 四、課前準(zhǔn)備： CD 單詞卡 五、教學(xué)過程： 。 朗讀課文。 Step 2 Sounds and words 1) Getting ready Write tea and read on the board and underline the spelling –ea. T: Let’s practice this sound .Look at my mouth and repeat. T: /I:/ Ss: /I:/ Drag out the sound / I: / so Ss hear it clearly. Using the book Have Ss look at the picture on the page. T: Let’s listen to the disc. Play the disc and have Ss point to each word as the disc says it.