20xx春蘇少版音樂六下第五單元拉庫卡拉查-文庫吧在線文庫
【正文】 學由舞蹈引入，舞蹈的靈魂 音樂。 理解和表現(xiàn)歌曲的情緒。歌曲的第１～ 4小節(jié)為一個樂句，第 5～8小節(jié)為第二樂句 ， 9～ 10小節(jié)為反復后的樂段結(jié)束句，這是第一樂段（稱反復樂段）；第二樂段亦為兩個樂句，從第 10 小節(jié)第二拍弱起至 14 小節(jié)前半部分為一個句，第 14 小節(jié)后半部分至 18小節(jié)為第二個樂句。 這首歌曲最顯著的特點是具有墨西哥民間舞蹈音樂的風格。后來這首歌曲傳到民間，并廣泛流傳。 歌曲為Ｆ大調(diào)， 3/4拍子，曲式為單二部曲式。 歌曲第二部分的弱起節(jié)奏（學生演唱比較困難）。舞蹈的動作和姿態(tài)是世界萬物中最美、最能打動人的動作和姿態(tài)，給人視覺的直觀美和享受。 【設計理念：音樂課是參與性極強的學科。通過教師正確范唱、引導突破難點。 師：你們觀察到老師吐字的要領了嗎？（唇齒運動幅度小，速度快） 【設計理念：音樂課長篇的說教不及教師的示范。（提示小號） 師：接下來，咱們可以用打擊樂器來給歌曲編創(chuàng)伴奏，這里有串鈴、沙球、舞板。純正、原生態(tài)的音響在音樂課中是十分必要的，它讓學生體驗音樂的氛圍和情趣，包括語言、音樂的伴奏都是用地道的民族樂器演奏的。本節(jié)課以墨西哥歌曲《拉庫卡拉查》為主要教學內(nèi)容，目的是通過讓學生感受與體驗歌曲的音樂風格特點及相互文化的 了解，引導學生認識和理解音樂的藝術內(nèi)涵，拓寬學生的音樂文化視野，提高學生音樂鑒賞能力，培養(yǎng)學生用開放的心態(tài)了解各國音樂。） ＰＰＴ呈現(xiàn)：墨西哥地理位置；美食；國旗；國花；建筑；民族服飾?? 師總結(jié)：由于上課時間的限制沒來得及向同學們展示的有關墨西哥的內(nèi)容，有興趣的同學可以課后去上網(wǎng)了解。（試著用漸快的速度唱唱 B 段反復部分，師用 X X X|拍手方式提示速度。有一種有趣的說法：墨西哥人的舞步之所以那么快，那是因為地處美洲熱帶雨林氣候的墨西哥遍地是蟑螂，因為衛(wèi)生條件的限制，古時候的墨西哥人在踩踏蟑螂的過程中有了這樣的舞步。 b：師示范歌曲二部分的連接處，清唱指導練習。） 師：你覺得這首墨西哥民歌的音樂風格是怎樣的 ? 生：歡快、熱烈、 學唱歌曲： 師：大家來找出歌曲中的音樂記號，換氣記號、反復跳躍記號，看看歌曲的演唱順序 ,準確地念出歌詞。加速拍
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