20xx春蘇教版語文一年級下冊第4課世界多美呀-文庫吧在線文庫
【正文】 ⑴自身讀讀生字詞，想想：在字音上你有什么要提醒同學的？ ⑵正音。 1．出示生字卡片，鞏固生字讀音。 學會生字，學寫生字，綠線內的生字只識不寫，認識 1 個偏旁，理解由生字組成的詞語。（多媒體逐個出現(xiàn)，學生開火車讀，齊讀）（表揚：真響亮；真好聽；多美呀） 找出表示顏色的詞語，讀一讀。朗讀的同時要注意積累，特別是新出現(xiàn)的詞語，要讀熟，且要理解。 “啄呀啄呀、很久、才、小小的”打上重音符號，小雞的確是用了很多力氣，很多時間呀！我們一起來讀讀。練習朗讀，指名讀。 （三）、教學第三自然段 師：小雞在蛋殼里的時候以為“整個世界都要是黃色的呀！”現(xiàn)在從小洞眼里看到了這么美的景色，你們說它現(xiàn)在的心里會怎么想的？（“原來世界這么美麗呀！”）（出示小雞想的兩句話）誰來高興地讀讀？指名讀，評價。這一環(huán)節(jié)的設計，意在讓學生通過想象，學習用文中的語言來說說自己對這個世界的認識，內化課文的語言。 三、快樂總結，升華課題 小雞還走了很多地方，看到了更美的世界，小雞一 定會高興地說—— （美讀課題），我們小朋友也會說 —— （讀課題），老師也真想說—— （讀課題），讓我們和小雞一起高高興興地說 —— （讀課題） 美文朗讀欣賞。 小雞還看見（ 太 陽 ）是（ 紅 通 通 ）的 （ 油菜花 ）是（ 金 燦 燦 ）的 （ 草 地 ）是 （ 綠 油 油 ）的 同時還板書：紅 通 通、金 燦 燦、綠 油 油 讓我們拿起書齊讀第二自然段。 同時欣賞其他的圖片，感受綠茵茵。 （二）、教學第二自然段 過渡：小雞在蛋殼里看到世界是黃乎乎的，它想：整個世界都是黃色的呀。 二、情境體驗
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