3教育局長在教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)大會上的致辭-文庫吧在線文庫
【正文】 規(guī)矩辦事。我們成立了作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施方案，明確了活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)原則和推進(jìn)措施。領(lǐng)導(dǎo)即是服務(wù)。要破解無責(zé)可負(fù)、有責(zé)不負(fù)、失責(zé)不糾等突出問題，進(jìn)一步提振黨員干部隊(duì)伍的精氣神，大家要以 “ 搶 ” 的意識、 “ 爭 ” 的觀念、 “ 快 ”的思想、 “ 好 ” 的標(biāo)準(zhǔn)，全面破除影響教育改 革發(fā)展進(jìn)程的障礙；要真正沉下心，忠誠履職、勤勉盡責(zé)，以實(shí)干求實(shí)效，以實(shí)績樹形象。區(qū)委劉書記在區(qū)委全會上提出 “ 要努力在改革創(chuàng)新上實(shí)現(xiàn)新突破 ” ，如何改革、如何創(chuàng)新、如何突破。全區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展成在作風(fēng)，敗在作風(fēng)，快在作風(fēng)，慢也在作風(fēng)；人民群眾對教育的態(tài)度，敬佩的是務(wù)實(shí)高效的作風(fēng)，不滿的是官僚散漫的作風(fēng)。要建立長效、常態(tài)檢查機(jī)制，制定考核細(xì)則，實(shí)行嚴(yán)格的過程督查，對出現(xiàn)問題的個人和科室、學(xué)校要察實(shí)情、動真格，不姑息、不遷就，堅(jiān)決 處理到位。六是增強(qiáng)爭先意識。要提高工作效率，做到好事快辦、急事急辦、難事商辦、特事特辦。 “ 今天為官不為，明天無位為官 ” 。以上這些問題，雖然是個別現(xiàn)象或個性行為，但是本質(zhì)上就是個人主義、自由主義、享樂主義、機(jī)會主義、好人主義在作祟，是宗旨意識、黨性觀念、進(jìn)取精神在退化，是世界觀、人生觀、價值觀在出軌，嚴(yán)重?fù)p害群眾利益，損害教育系統(tǒng)甚至黨委、政府的形象，阻礙教育事業(yè)的發(fā)展。個別同志對下屬人員姑息遷就，疏于管理甚至放任自流，以至于個別同志利用關(guān)鍵崗位謀私利，不收斂、不收 手，不給好處不辦事，給了好處亂辦事。區(qū)委、區(qū)政府和市局安排的重點(diǎn)工作往往具有綜合性，需要一個科室牽頭，多個科室配合落實(shí)的文件和工作， 涉及一些職責(zé)交叉、邊界不太明晰的工作，大家都想甩手，你推我，我推你，踢皮球、打太極，等到要結(jié)果時還沒有落實(shí)下去，工作非常被動。突出表現(xiàn)在以下幾個方面： 一是懶政怠政，為官不為。同時，師生總數(shù)占全區(qū)總?cè)丝诘木欧种?，管理工作點(diǎn)多、線長、面廣 、量大，也是一個窗口單位，招生考試、學(xué)校建設(shè)、學(xué)籍管理、安全管理以及教師招聘、評先晉級、貧困學(xué)生資助等諸多領(lǐng)域敏感問題較多，稍有不慎就會引起群眾不滿、引發(fā)纏訪、鬧訪、集體上訪、越級上訪事件，處理不當(dāng)還會引來媒體關(guān)注、新聞炒作，甚至演變?yōu)橛绊懮鐣椭C穩(wěn)定、有損新華發(fā)展形象的政治事件，這一點(diǎn)我們有過例子、有過教訓(xùn)，決不可掉以輕心。解決一些部門和干部不能為、不想為、不敢為的問題，向不良作風(fēng)開刀亮劍。短期內(nèi)，教育局機(jī)關(guān)和各級領(lǐng) 導(dǎo)干部的作風(fēng)影響當(dāng)前的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教育行風(fēng)，影響立德樹人和教育質(zhì)量的提升；如果我們作為
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