3教育局長在教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)大會上的致辭-預(yù)覽頁
【正文】 前所未有的發(fā)展機(jī)遇，又面臨著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。 二、敢于揭丑亮短，深刻檢查存在的問題和不足 我們通過 “ 三嚴(yán)三實 ”“ 群眾路線 ”“ 兩學(xué)一做 ”“ 懶政怠政 ”“ 治理微腐敗 ”“ 一問責(zé) 八清理 ” 等活動，在干部作風(fēng)建設(shè)方面做了大量的工作，也取得了一定的成效，從機(jī)關(guān)到學(xué)校，各級黨員干部的精神風(fēng)貌、工作作風(fēng)和綜合能力得到提高，干部作風(fēng)不斷好轉(zhuǎn)，服務(wù)效率有所提高，我們有了一支作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過硬、值得信賴、堪當(dāng)重任的干部隊伍。 第 4 頁 共 9 頁 一些同志求穩(wěn)怕亂不敢為、不愿為，看攤守鋪，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，甚至鐘也不撞；個別同志只想當(dāng)官，不想干事，只要不出事，寧愿不干事，遇到困難就躲，碰見難題上推下卸，生怕觸及矛盾得罪人，長期以來得過且過，為官不為，造成分管工作一直在全區(qū)處于落后位置。主要表現(xiàn)為，一些干部缺乏擔(dān)當(dāng)意識、危機(jī)意識，推推動動，不推不動，甚至推而不動，一件事情催幾遍，一個材料要幾回；搞上有政策、下有對策。有些同志抓工作浮在面上，不深入、不具體，很少沉下去到基層調(diào)研、到現(xiàn)場辦公，習(xí)慣于坐在辦公室看材料、聽匯報，往往是以會議貫徹會議、以文件落實文 第 5 頁 共 9 頁 件，解決不了 “ 最后一公里 ” 問題，很多事情紙上談兵，落不到實處。 四是濫用職權(quán)，吃拿卡要。 五是作風(fēng)散漫，紀(jì)律松馳。 有的上班遲到早退，上班時間竄崗聊天、上網(wǎng)打游戲，還有個別的想來就來，想走就走，脫崗空崗的現(xiàn)象時有發(fā)生。為確保本次活動取得實效，我強(qiáng)調(diào)以下四點： 一要切實落實責(zé)任。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各科室、各學(xué)校的 “ 一把手 ” 要主動將自己擺進(jìn)去，將責(zé)任扛起來，不當(dāng) “ 甩手掌柜 ” ，要履行好 “ 一崗雙責(zé) ” ， 第 7 頁 共 9 頁 做到 自律自重，帶頭深入查、主動改，同時要管好手下的同志和身邊的親屬，經(jīng)常警示提醒。局機(jī)關(guān)和各學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到一般同志，都要進(jìn)一步明確職責(zé)所在，堅持工作第一，做到在其位、謀其政，恪盡職守，守土有責(zé)，履職盡責(zé)。三是增強(qiáng)效率意識。四是增強(qiáng)求實意識。要擺正自己的位置，顧全大局，守好 第 8 頁 共 9 頁 規(guī)矩，不要自以為是、自由散漫；要注意自己的身份，不該說的話不說，不該干的事不干，不該去的地方不去。 三要積極謀事干事。 第 9 頁 共 9 頁 四要切實強(qiáng)化監(jiān)督考核。該問責(zé)的，必須問責(zé)。
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