【摘要】第二冊(cè)語(yǔ)文版第7課詩(shī)六首【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.記:了解本課六首詩(shī)歌的作者及其所處的時(shí)代背景。2.讀:學(xué)習(xí)詩(shī)歌通過(guò)神話傳說(shuō)和景物描繪抒發(fā)內(nèi)心情感的表現(xiàn)手法。3.寫:嘗試運(yùn)用散文化的語(yǔ)言再現(xiàn)詩(shī)歌的情境。4.練:賞析詩(shī)歌中的對(duì)比手法。課前閱讀識(shí)記——
2024-11-19 13:31
【摘要】《唐山大地震》錢剛唐山市位于河北省東部一唐山大地震小資料?發(fā)生日期:1976年7月28日?發(fā)生時(shí)間:凌晨3:42?地震級(jí)數(shù):黎克特制?死傷數(shù)字:24萬(wàn)多人死亡,16萬(wàn)多人重傷二錢鋼(1953
2024-11-19 13:33
【摘要】《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集,共收入自西周初期(公元前十一世紀(jì))至春秋中葉(公元前六世紀(jì))約五百余年間的詩(shī)歌三百零五篇(《小雅》中另有六篇“笙詩(shī)”,有目無(wú)辭,不計(jì)在內(nèi)),在先秦古籍中,被稱為《詩(shī)》、或《詩(shī)三百》。相傳孔子曾整理過(guò)這些詩(shī)并用來(lái)傳授弟子,所以后來(lái)被尊為儒家的“五經(jīng)”之一,稱為《詩(shī)經(jīng)》?!对?shī)經(jīng)》分為
2024-11-17 10:55
【摘要】師說(shuō)韓愈一、解題說(shuō):是一種議論文體,一般陳述自己對(duì)某事物的見(jiàn)解,可以先敘后議,也可以先議后敘。初中時(shí)學(xué)過(guò)的《馬說(shuō)》、《捕蛇者說(shuō)》、《愛(ài)蓮說(shuō)》等都屬于這種文體。“說(shuō)”是古代論說(shuō)文的一種,與“論”相比較,“說(shuō)”較偏重于說(shuō)明(始自唐宋,明清時(shí)尤甚),而且往往帶有雜文、雜感的性質(zhì);同時(shí),“說(shuō)”的內(nèi)容、寫法和
2024-11-19 18:30
【摘要】這個(gè)世界的音樂(lè)托馬斯·劉易斯音樂(lè)是有靈魂的。音樂(lè)刻畫著人類靈魂的普遍狀態(tài)?!笆且詭煏缫楋L(fēng)于盛衰,季札鑒微于興廢,精之至也。夫樂(lè)本心術(shù),故向浹肌髓。”劉勰說(shuō)得好,音樂(lè)本來(lái)就是用以表達(dá)人的心情的,所以它可以深入到人的靈魂深處。音樂(lè)創(chuàng)造了無(wú)數(shù)大家,海頓、格魯克、莫扎特、貝多芬、舒伯特、斯特勞斯等。他們的光輝至今
2024-11-16 22:55
【摘要】陳情表·同步訓(xùn)練1.表是______,初中我們學(xué)過(guò)______的______即是。2.判斷:李密,字令伯,唐朝人,為人剛正,有文名和辯才。3.選擇注音全正確的一組[]A.太子洗.馬(x?)險(xiǎn)釁.(xìn)B.煢煢孑.立(jié)閔.兇(m?n)C
2024-11-28 19:49
【摘要】陳情表【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):,能整體把握文章內(nèi)容。,重點(diǎn)掌握詞語(yǔ):險(xiǎn)釁、夙、閔、祚薄、見(jiàn)背、逮、清化、不許、無(wú)以、辛苦、聽(tīng)、孤苦零丁、煢煢孑立、氣息奄奄、形影相吊、日薄西山、朝不慮夕能力目標(biāo):賞析本文文思縝密、脈絡(luò)分明、陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)和駢散結(jié)合形象生動(dòng)的語(yǔ)言藝術(shù)。情感目標(biāo):體會(huì)作者至真
2024-12-09 11:55
【摘要】海棠海棠花花語(yǔ)是溫和、美麗、快樂(lè)。秋海棠的花語(yǔ)是苦戀。當(dāng)人們愛(ài)情遇到波折,常以秋海棠花自喻。古人稱它為斷腸花,借花抒發(fā)男女離別的悲傷情感。海棠花是最有北方性格的花,頑強(qiáng)而不失嫵媚,親切而懂得自尊自愛(ài)…作者簡(jiǎn)介:
2024-11-19 13:27
【摘要】《蟬》講課人:褚俊輝?文人墨客大都用花草樹(shù)木來(lái)托物言志,象征自己的品格。?陶淵明愛(ài)菊,賀知章詠柳,周敦頤愛(ài)蓮,毛澤東詠梅。?而生活在晚唐中晚期的李商隱卻選擇了一種小昆蟲(chóng)來(lái)托物言志。這種小昆蟲(chóng)就是“蟬”今天呢,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)李商隱的一首五言律詩(shī)《蟬》。李商隱,字義山,號(hào)玉溪生、樊南生,晚唐著名詩(shī)人。
【摘要】豐子愷?一、讀作品?二、讀作者?三、讀自己2020/12/24一、讀作品理清作品的結(jié)構(gòu)和論證思路?使人生圓滑進(jìn)行的微妙的要素,莫如“漸”;造物主騙人的手段,也莫如“漸”。(1)人生階段(2)人生境遇(3)自然社會(huì)(4
2024-11-17 10:52
【摘要】碧云天,黃花地。()總是離人淚。(《長(zhǎng)亭送別》王實(shí)甫)西風(fēng)緊,北雁南飛。曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?蘇幕遮范仲淹關(guān)于詞牌——《蘇幕遮》?蘇幕遮,詞牌名,又名:《古調(diào)歌》、《鬢云松令》、《云霧斂》、《般涉調(diào)》等。原是唐玄宗時(shí)教坊曲名,來(lái)自西域
2024-11-19 13:25
【摘要】導(dǎo)言?自古以來(lái),皇權(quán)都是自高無(wú)上的,皇帝老兒看上的女人,更是無(wú)人敢碰??稍谥袊?guó)歷史上卻又這么一位作家敢跟皇帝爭(zhēng)風(fēng)吃醋,甚至拿皇帝調(diào)情之語(yǔ)入詞,他就是?江南名人——周邦彥(1056-1121),?北宋詞人。字美成,號(hào)清真居士,錢塘(今浙江省杭州市)人。少年落魄不羈,后因向神宗獻(xiàn)《
2024-11-29 08:24
【摘要】事實(shí)證明,我當(dāng)前的不幸處境,是世界上少有的,可是,即使在這樣的處境下,也有一些積極的東西值得回味。我希望世上的人都要從我這最不幸的處境中取得一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),就是:在最不幸的處境之中,我們也可以找到聊以自慰的事情。封面:書名作者翻譯出版社價(jià)格
2024-11-19 18:11
【摘要】第四單元論如析薪第11課勸學(xué)第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)與探究1.給下列加點(diǎn)的字注音(1)單音字⑤日參省..乎己()⑥則知.明而行無(wú)過(guò)矣()⑦跂.而望矣()⑧假輿.馬者()⑨舟楫.()⑩君子生.非異也(
2024-11-28 02:49