【正文】 功創(chuàng)建書香校園示范（達標）校。 各類成人教育穩(wěn)步發(fā)展。學前教育繼續(xù)實行公辦教師定期支教農村幼兒園制度，為民辦幼兒園增加事業(yè)編制教師 15 名，增派公辦教師扶持民辦幼兒園，提高民辦園師資水平，不斷擴大幼兒教育優(yōu)質資源惠及面；義務教育 通過深化城鄉(xiāng)小學教育集團辦學模式，以城帶鄉(xiāng)、以優(yōu)帶弱，促進 XX 縣區(qū)優(yōu)質教育管理資源、教師資源向農村學校輻射，促進城鄉(xiāng)共同發(fā)展；積極擴大XX 縣區(qū)教育資源，群眾教育需求得到保障， 2024 年全縣有 %的中小學生在 XX 縣區(qū)學校就讀，有 93%的幼兒在 XX 縣區(qū)幼兒園入園，優(yōu)質教育資源的共享率大大提高。 一、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，擴大優(yōu)質教育惠及面 教育普及質量穩(wěn)中有升。進一步完善了扶困助學及愛心營養(yǎng)餐工程有關措施，全年投入各類扶困助學金和營 養(yǎng)餐等經費 萬元，使學生實實在在受惠。繼續(xù)完善了縣、校兩級教學質量監(jiān)控評價體系，建立了學困生的教育補償機制和學業(yè)發(fā)展有特長學生的教育培養(yǎng)機制；繼續(xù)進行新課程教學研究，積極做好普高新課程改革和新高考的各項工作；積極實施 “ 培優(yōu)磨尖 ” 工程和質量目標責任制；同時，全面實施校本教研制度，形成教師 “ 個體反思、同伴協(xié)作和專業(yè)引領 ” 的教研機制。人防、物防、技防水平不斷提升，完成兼職保安培訓考試上崗任務，全縣中小學、幼兒園人防、技防覆蓋面已達 100%；XX 縣區(qū)學校和部分幼兒園通過自行購置物防器具，使原有物防水平提高較大，全縣校園整體安保水平上了新臺階。加快實施 “ 綠谷名師培養(yǎng)工程 ” 和 “ 教育振興行動計劃 ” 。 9 月 10 日召開了全縣教育大會，部署了 “ 十二五 ” 及今后一個時期教育改革和發(fā)展的目標任務，提出了 “ 五個堅持 ” 的具體舉措，明確了 “ 抓教育就是抓發(fā)展、抓教育就是抓民生、抓教育就是施德政 ” 的認識，進一步統(tǒng)一了思想，凝聚了人心，營造了全社會關心教育、理解教育的良好氛圍，提振了整個教育系統(tǒng)的信心，為教 育現(xiàn)代化建設創(chuàng)建了良好的發(fā)展環(huán)境。在教育局領導下教退協(xié)積極做好退休教師的工作，在政策宣傳、教育培訓、矛盾化解、維護穩(wěn)定等方面做了一些力所能及的工作，取得一定的成效。同時結合 “ 解放思想 第 8 頁 共 19 頁 大討論 ” 和 “ 進村入校 ” 活動，開展調研，為結對村發(fā)展獻計獻策。 二、 2024 年教育工作主要任務 積極 推進省普通高中特色示范學校、省等級中等職業(yè)學校和省教育現(xiàn)代化縣、教育均衡縣達標創(chuàng)建工作，加強規(guī)范管理，努力提高高中和義務教育階段的教學質量，突破體藝獲獎的數(shù)量和質量，全力推進教育項目建設，改善中小學校園環(huán)境，加強師資隊伍建設，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定，促進全縣辦學水平和教育質量不斷提升。要提高認識，把思想統(tǒng)一到提高教學質量上來，凝心聚力抓教學，全力以赴抓成績，形成教育一盤棋和全系統(tǒng)抓教育教 學質量的濃厚氛圍，緊緊圍繞教育優(yōu)質均衡主題，進一步促進各級各類教育協(xié)調發(fā)展。 抓師德。 2024 年教育基建項目計劃總投資5500 萬元，實施 4 個重點項目：古坊小學擴建工程續(xù)建項目，中學拆建工程續(xù)建項目，職技校實訓基地二期工程，城東幼兒 園 第 13 頁 共 19 頁 新建工程（民辦）。 。 （四）實實在在抓好常規(guī)管理 。 “ 教育教學常規(guī)管理年 ” 活動。 訓。嚴格按照教育局與學校簽訂的《學校安全目標責任書》要求，扎實搞好學校安全穩(wěn)定工作；健全安 第 18 頁 共 19 頁 全保障制度，落實安全責任，上好安全教育課 ，層層簽訂安全目標責任書；廣泛開展安全宣傳教育活動，開展經常性的緊急疏散和逃生演練，進一步增強廣大師生的安全防范意識和自護自救能力；加強學校門衛(wèi)管理，扎實開展矛盾糾紛和安全隱患排查整改，做好校方責任險落實工作，營造和諧穩(wěn)定的教育環(huán)境。制定中小學校招生工作指導意見，規(guī)范招生秩序；改革民辦育英外國語實驗學校招生方法，實行分配生制度，依據(jù)各小學的畢業(yè)生人數(shù) 、綜合成績及各校歷年向育英輸送生源水平情況等因素，把名額分配到各小學，同時，按一 第 19 頁 共 19 頁 定比例向農村學校傾斜，以此來規(guī)范各小學辦學行為和民辦學校的招生，實現(xiàn)科學評價，促進學生全面健康成長。開展學校 “ 大課制 ” 、 “ 走班制 ” 教學試點，提高優(yōu)質師資共享率，緩解農村學校專任師資不足狀況。重視學生的多方面能力培養(yǎng)，深化德育教育，積極推進 “ 童話之春 ” 和 “ 童話之秋 ” 系列活動，認真組織學生參加市里組織 “ 三大賽事、二大活動 ” 和社團展示活動，提高學生對各類競賽活動的參 與度，豐富師生校園生活，促進學生全面發(fā)展。進一步完善學校議事規(guī)則和決策程序，加強對職稱評聘、評優(yōu)評先、財務管理、 后勤管理、教師聘任、招生考試等熱點敏感工作的監(jiān)管；健全黨組織學習制度，大力培養(yǎng)積極分子，規(guī)范開展黨員納新工作；發(fā)揮工會職能作用，督促學校定期召開教代會，充分體現(xiàn)民主決策、民主治校，實行校務公開和財務公開。 。 （五）多管齊下抓好隊伍建設 。 。 。 （三）千方百計抓好質量提升 。 四