20xx春青島版數(shù)學六下第三單元啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學——比例1-文庫吧在線文庫
【正文】 10:6 學生求出各比的比值后，再提問：哪兩個比的比值相等？ （ : 的比值和 10:6 的比值相等。 （ 1）出示例 1。 教學比例的基本性質(zhì) （ 1）教學比例各部分的名稱。 通過計算，大家發(fā)現(xiàn)所有的比例式都有這個共同的規(guī)律，誰能用一句話把這個 規(guī)律說出來？ 最后教師歸納并板書出：在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。 （ 1） 6:9 和 9:12 （ 2） :2 和 7:10 （ 3） :0 .2 和 : 下面的四個數(shù)可以組成比例嗎？把組成的比例寫出來。 前面要判斷兩個比是不是成比例，我們是通過計算它們的比值來判斷的。 教師：我們知道了比例各部分的名稱，那么比例有什么性質(zhì)呢？現(xiàn)在我們就來研究。然后板書： 表示兩個比相等的式子叫做比例。為什么這兩個比能組成比例？這就是這節(jié)課我們要學習的內(nèi)容。 通過引導探究、概括歸納、討論、合作學習，培養(yǎng)學生抽象概括能力。） 師：既
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