【摘要】第20課北方民族大融合教案教學目標1、知識與技能:通過對本課的學習使學生了解北方民族大融合的時代背景,認識北魏遷都的原因,分析比較探究掌握北魏孝文帝改革的原因、內(nèi)容及作用,培養(yǎng)學生初步掌握史論結合、論從史出的原則和方法,提高學生綜合分析歷史問題能力。2、過程與方法:通過建立民主和諧的課堂氣氛,圍繞北方民族大融合的時代背景,師生共同創(chuàng)設一
2024-12-08 20:08
【摘要】《敕勒歌》敕勒川陰山下天似穹廬籠蓋四野天蒼蒼野茫茫風吹草低見牛羊 嘎仙洞鮮卑族的祖先為什么要進行這樣長途而艱辛的遷徙呢?因為大興安嶺地區(qū)比較寒冷,人們生活比較困難。而陰山河套地區(qū)水草豐美,生活條件更好,能得到進一步的發(fā)展。395年,拓跋珪建立北魏,定都平
2025-06-06 04:24
【摘要】第22課北方民族大融合知識網(wǎng)絡構建
2025-11-23 15:12
【摘要】第22課北方的民族匯聚北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊講義【內(nèi)容標準】概述北魏孝文帝改革促進民族融合的措施。一、教學目標?能說出鮮卑族拓跋部的遷徙過程;能合作探究出北魏孝文帝改革的原因和主要內(nèi)容;能從多角度說明孝文帝改革的歷史作用,能以正確的民族觀來認
2025-11-10 11:03
【摘要】自己慢慢地用鞭子打把……當作……弄清劃線詞在句中的意思。①夏蚊成雷,私擬作群鶴舞空()②又留蚊子素帳中,徐噴以煙()③鞭數(shù)十驅之別院(
2025-11-09 17:33
【摘要】母親羅大佑你如此端詳?shù)倪@張迷惑的臉和那歷經(jīng)風雨和冰霜寂寞的眼寒冷的冬天怕你在夜里著涼溫暖的春天是你年幼的陽光綿延里跌跌撞撞的成長是個熟悉的身影又出現(xiàn)在你的身旁無言的牽掛中想你在世間流浪孤單的思念中盼你往歸途遙望母親的懷中是個藍藍的海洋撫育了你終于成青春的臉龐揮揮手告別的光陰不再回頭抬頭
【摘要】學練提綱15《北方民族大融合》命制人:時間:2021-11-26一、學習目標南北朝時期政權的更替、時期特征。孝文帝改革的原因、措施和作用。、意義。二、學練提綱閱讀課本完成下列題目,能獨立完成的先獨立完成,遇到疑難問題可小組討論解決(一)想一想“自上而下”的“胡漢融合”的改革?
2024-12-08 23:16
【摘要】百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊百萬教學資源免費下載無需注冊本課學習目標?知識目標:了解蒙古族的風土人情,了解長調音樂和短調音樂;?能力目標:感受音樂的意境美,用長調音樂的特點有感情地演唱《牧歌》;?情感目標:了解蒙古民歌悠揚寬廣的旋律特點,感受歌聲中遼闊的草原。百萬教學資源免
2025-11-10 04:26
【摘要】北方民族大融合教學設計山東臨沂太平中學王善文教學目標:一、知識與能力1、概述北魏孝文帝促進民族融合的措施。2、培養(yǎng)學生理解和思考歷史上的民族關系問題的初步能力,樹立正確的民族觀念。3、培養(yǎng)學生追蹤歷史發(fā)展基本線索的初步能力。二、過程與方法以穿越時空隧道為紐帶,通過創(chuàng)設情境,把歷
2025-11-24 07:45
【摘要】代表文化距今時間體質形態(tài)工具制造生產(chǎn)活動用火社會組織北京人山頂洞人約70萬-20萬年保留猿的某些特征打制石器采集、狩獵原始人群約3萬年和現(xiàn)代人基本相同開始掌握磨光和鉆孔技術(骨針)
2024-12-08 03:46
【摘要】原名拓跋宏,改姓氏后為元宏,他四歲繼皇位,是北魏王朝的第6個皇帝,繼位19年時,祖母馮太后去世,開始真正掌握政權。孝文帝自幼在馮太后的教養(yǎng)下,深受漢文化的影響。北魏孝文帝第20課北方民族大融合學習目標1了解北魏的建立及其統(tǒng)一黃河流域的基本史實.2知道北魏時期黃河流域民族融合的基
2025-11-13 04:25
【摘要】這天,七歲的丫丫第一次問媽媽:“媽媽,我是從哪里來的?”,“你是從石頭里蹦出來的?!眿寢屝χf。人類是從哪里來的?祖國境內(nèi)的遠古居民女媧造人上帝造人(亞當、夏娃)同學們知道有哪些關于人類誕生的神話傳說?-----神創(chuàng)論人類究竟是怎樣產(chǎn)生的??達爾文——《物種起源
2025-11-17 18:19
2025-11-06 01:13
【摘要】作者:李漢榮○教學目標①有感情地朗讀課文,感知內(nèi)容,了解作者所訪之“友”。②抓住重點詞語,理清思路,理解本文新奇的構思。③展開想像,感受作者的心境,體會作者所表達的感情。④熱愛自然,熱愛生活。山中訪友如果
2025-11-09 17:34
【摘要】第二節(jié)植株的生長種子萌發(fā)后幼苗是怎樣長大的?根的什么部位生長最快?成熟區(qū)ABCD根的什么部位生長最快?伸長區(qū)分生區(qū)增加細胞的數(shù)量伸長區(qū)細胞體積的增大根的生長枝條是芽發(fā)育成的芽中也有分生組織。芽在發(fā)育時,分生組織的細胞分裂和分化,形成新的枝條,它
2025-11-10 11:51