3關(guān)于班級管理的建議書-文庫吧在線文庫
【正文】 合力。因此，班主任工作質(zhì)量直接關(guān)系到班集體的形成、鞏固和發(fā)展。我們教師不能不通用同樣的標準和要求地去看待他們。教師要平等、友好地對待每個學(xué)生，消除師生間的尊卑、貴賤之別。雖然在學(xué)期的開始，我會忙于指導(dǎo)班干部，但在培養(yǎng)好班干部后，我會在班級管理的工作中變得很輕松，因為，通過班干部的幫忙與監(jiān)督，我對班級管理更得心應(yīng)手了。 。 關(guān)于班級管理的建議書篇 2 班級管理的十條建議： 班級管理就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著積極、向上的方向發(fā)展，使他們愉快地接受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使 第 3 頁 共 5 頁 整個班級成為一個團結(jié)向上的班集體。 第 2 頁 共 5 頁 班委方面： 我感覺班委首先是為班級同學(xué)提供服務(wù)的，而不是站在那里指揮同學(xué)，自己什么都不做，遇到什么事應(yīng)該率先做，班委做事情，不應(yīng)該帶著目的的做事情。首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點和缺點： 我們班比起一班來，氣氛更加活躍，我們班的在學(xué)習(xí)的同時也在玩，可是我去了好多次
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