棉花姑娘word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧在線文庫
【正文】 容→自主、合作、探究→集體交流、討論 反饋、檢測 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備： 生字卡片 預(yù)學(xué)案： 輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，特別是生字字音。你知道在她身上爬來爬去的壞蛋是誰嗎？請到第一自然段中找到它的名字并圈出來。 同桌合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己到文中找答案。 1 生觀察再練寫 。 二、學(xué)習(xí)課文 6 自然段。 拓展：當(dāng)讀到最后一句話時，我們小朋友都有一個共同的表情，那就是“笑”，請你們想想，此時棉花姑娘會笑著說些什么？（學(xué)生想象發(fā)言） 四、生字書寫。 2 師評議小結(jié) 。 學(xué)生臨寫，描紅練習(xí)。 三、分角色表演讀。 了解有關(guān)蚜蟲和七星瓢蟲的有關(guān)知識。（教師板書：燕子 —— 只會吃空中飛的害蟲） 棉花 姑娘不灰心，她又找了啄木鳥和小青蛙，結(jié)果是怎樣的？請大家用剛才學(xué)習(xí)第二自然段的方法自學(xué)三、四兩段。 “盼”和“治”都是我們今天要認(rèn)識的生字，你記住了嗎？和同桌說說你的方法。 練習(xí)朗讀對話，能夠讀出焦急的語氣。會寫“只、星”等 6 個字。 劃出不認(rèn)識的字。（學(xué)生圈出：蚜蟲） 你覺得“蚜蟲”的“蚜”字怎么記隨文識字，交流識字方法。 四、朗讀理解課文。 2 師評議小結(jié) 。 （ 20分鐘） 同學(xué)們，老師上節(jié)課讓你們在課后讀課文，找找是誰治好了棉花姑
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