3關(guān)于做好新時(shí)期審計(jì)工作的思考_3-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 ）培訓(xùn)市場(chǎng)開(kāi)拓認(rèn)識(shí)不夠到位 在社會(huì)培訓(xùn)日趨豐富而激烈的背景下，我們對(duì)于做好培訓(xùn)市場(chǎng)開(kāi)拓的認(rèn)識(shí)不夠，往往局限在發(fā)函宣介和電話聯(lián)系上，這就使得培訓(xùn)知曉的范圍和學(xué)員參加的熱情受到很大的限制。 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) （五）內(nèi)外資源優(yōu)化組合的認(rèn)識(shí)不夠全面 受各種條件制約，我們對(duì)現(xiàn)有辦學(xué)資源加強(qiáng)整合力度不夠。 （二）行業(yè)發(fā)展使培訓(xùn)市場(chǎng)開(kāi)拓顯現(xiàn)滯后 因熟悉市場(chǎng)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能人員有限，我們?cè)谑袌?chǎng)開(kāi)拓方面顯得落后，加之沒(méi)有專門人員負(fù)責(zé)，往往是需要聯(lián)系外界時(shí)臨時(shí)調(diào)配人員進(jìn)行市場(chǎng)聯(lián)絡(luò)，技術(shù)還不夠嫻熟。這也使我們?cè)诎才耪n程體系和培訓(xùn)菜單時(shí)不能與時(shí)俱進(jìn)，在新形勢(shì)下進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)內(nèi)改革和對(duì)外開(kāi)放、推動(dòng)資源整合和機(jī)制創(chuàng)新還不夠，辦學(xué)視野和活力發(fā)掘有待增強(qiáng)。主動(dòng)深入企業(yè)，按照一操作、二檢查、三觀看的原則進(jìn)行調(diào)研和思考；在培訓(xùn)間隙，可以與印協(xié)多加聯(lián)系，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和培訓(xùn)需求，同時(shí)與新老學(xué)員開(kāi)展坦誠(chéng)溝通，特別注重做好對(duì)學(xué)員進(jìn)出培訓(xùn)班的問(wèn)題和信息采集，將學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的期待和要求匯集起來(lái)交給任課教師，為培訓(xùn)授課提供前期素材，以便授課時(shí)有的放矢。在隨后的整改階段和今后長(zhǎng)遠(yuǎn)工作中，我們將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，立足二級(jí)學(xué)院實(shí)際，立足行業(yè)培訓(xùn)需要，在解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新方面，取得更多的進(jìn)步，推進(jìn)繼續(xù)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。 （五）對(duì)于 “ 如何促進(jìn)資源優(yōu)化整合 ” ，我們需要注重大形勢(shì)下培訓(xùn)模式的創(chuàng)新性研究，做好科學(xué)性定位，在集思廣益的基礎(chǔ)上進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃、整合資源。開(kāi)好年度函授站站長(zhǎng)會(huì)議，作為交流經(jīng)驗(yàn)、探索途徑的主要平臺(tái)，并做好對(duì)外宣傳工作。另外，參加培訓(xùn)的企業(yè)學(xué)員原有知識(shí)水平參差不齊，知識(shí)接受能力差別很大，這就使得我們?cè)谥珠_(kāi)展教材建設(shè)時(shí)難以兼顧使用對(duì)象的接受能力，還要求適應(yīng)企 業(yè)的社會(huì)大眾化特征，教材語(yǔ)言盡量淺顯易懂，將理論知識(shí)與實(shí)踐應(yīng) 用緊密結(jié)合，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，對(duì)教師編寫教材帶來(lái)難度很大。 三、對(duì)當(dāng)前二級(jí)學(xué)院發(fā)展中所存在問(wèn)題的分析 產(chǎn)生上述問(wèn)題既有客觀條件制約的原因，也有主觀努力不夠的原因。 （四）培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)措施不夠有力 受工作
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