3關(guān)于做好新時期審計工作的思考_3-免費閱讀
【正文】 在 安排培訓(xùn)時，根據(jù)資源方位制定比較完整的培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)菜單，在大量市場調(diào)研和企業(yè)交流的基礎(chǔ)上做好培訓(xùn)資源整合，從而保證培訓(xùn)工作的延續(xù)性、廣泛性和規(guī)范性。在此基礎(chǔ)上積極開展市場調(diào)研，與企業(yè)開展聯(lián)合培訓(xùn)活動，并根據(jù)需求和企業(yè)實際開展有針對性的多層次技能培訓(xùn)活動；辦非學(xué)歷教育既要注重效益，更要加強(qiáng)管理，我們可以借鑒學(xué)歷教育管理模式，加強(qiáng)對師資隊伍、教材內(nèi)容和培 訓(xùn)資料的管理，加大培訓(xùn)宣傳力度。另外， 第 6 頁 共 9 頁 印刷行業(yè)的迅猛發(fā)展帶動了印刷新技術(shù)尤其是膠印技術(shù)的不斷提高，這就需要教師系統(tǒng)掌握膠印、凹印、 ctp、數(shù)碼等前沿新技術(shù)新知識，需要大量緊跟行業(yè)快速發(fā)展、適應(yīng)學(xué)員 培訓(xùn)需求方面的復(fù)合型師資人才，這一點我們短期內(nèi)難以很快做到。同時，受傳統(tǒng)觀念影響，社會函授教育認(rèn)可度不高，學(xué)員的重視程度也不夠，考前輔導(dǎo)和應(yīng)試準(zhǔn)備不夠充分，也影響了實際錄取比例。在培訓(xùn)課程安排與師資隊伍融合方面也需要進(jìn)一步加強(qiáng)，教師的授課創(chuàng)新和知識更新不夠及時協(xié)調(diào)，使得師資團(tuán)隊建設(shè)聚集力不夠。長期以來，我院學(xué)歷教育招生實際錄取比例一直在 60%上下， 2024 年經(jīng)過努力達(dá)到 80%左右，這就影響了學(xué)歷教育的辦學(xué)穩(wěn)定和潛力發(fā)掘，制約了其可持續(xù)發(fā)展程度。 第 1 頁 共 9 頁 關(guān)于做好新時期審計工作的思考 新時期做好高校培訓(xùn)工作的思考 當(dāng)前，我國高校繼續(xù)教育事業(yè)改革發(fā)展正處于一個關(guān)鍵提升期，在社會人才培訓(xùn)方面面臨新形勢。雖然我們提出學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重發(fā)展的方 針，但在實際工作中，對二者的工作投入與期望回報率相差較大，加之教育部規(guī)定自 2024 年起脫產(chǎn)學(xué)歷教育停招，這 1 在一定程度上影響了我們的學(xué)歷教育的生源開發(fā)工作。此外，培訓(xùn)師資與企業(yè)的橫向科技合作偏少，為行業(yè)發(fā)展解決重大問題的能力不夠強(qiáng)，優(yōu)秀教學(xué)、科研團(tuán)隊的培育成效還不明顯，掌握行 業(yè)實踐技能和技術(shù)進(jìn)步前沿的帶頭人偏少，這就影響了參與培訓(xùn)的企業(yè)人員的深度培訓(xùn)和技能再提升。此外，各地函授站實際分屬出版局、出版社等不同部門管理，在運行機(jī) 第 5 頁 共 9 頁 制和管理模式方面不盡相同，也影響了學(xué)歷教育的規(guī)范發(fā)展。 （五）環(huán)境因素導(dǎo)致內(nèi)外
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